AccessibilitéEnfants en difficulté d'apprentissage
Article
Bulletin : <>Ecole des parents 5 - octobre 2001
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Numéros de page :
20 p. / p. 27-46
Article
Attention, élèves fragiles !
Auteurs
Bulletin : <>Ecole des parents 3-4 - juin 2005
Les deux tiers des enfants précoces végètent ou échouent. Un rapport recommande une plus grande attention à leur différence.
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Numéros de page :
/ p. 18-19
Article
Pour une pédagogie explicite
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 351 - octobre 2006
Professeur à l'Ecole normale supérieure de Lyon-Lettres et sciences humaines (ENS-LSH), le sociologue Bernard Lahire vient de publier un ouvrage remarqué sur "La Condition littéraire. La double vie des écrivains". Mais une grande partie de ses travaux antérieurs porte sur la question des difficultés scolaires et des pratiques d'écriture en milieu populaire.
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Numéros de page :
6 p. / p. 68-73
Article
l'école après l'école
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 355 - février 2007
Dominique Glasman s'est toujours intéressé à l'école après les cours. Etudiant les dispositifs de soutien hors la classe, notamment les cours particuliers, il est aujourd'hui au coeur des nouveaus enjeux éducatifs où pouvoirs publics et officines privées se disputent la confiance des familles.
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Numéros de page :
2 p. / p. 66-67
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recueil d'outils pour intégrer l'élève en difficulté dans la classe régulière
Apprentissage
Auteurs :
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
null; Apprentissage
Apprentissage
Chenelière didactique
Importance matérielle :
1 vol. (XIV-240 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 28 cm
9782894614808
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l'appui pédagogique à l'enfant en difficulté d'apprentissage
Auteurs :
Année de parution :
2015
Des pistes concrètes pour lutter efficacement contre l'échec scolaire en mettant l'accent sur les nombreux problèmes rencontrés par les enseignants et la nécessité d'intervenir aux niveaux institutionnel, pédagogique et individuel. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Comprendre
Importance matérielle :
1 vol. (165 p.) : 23 cm
9782807300422
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Auteurs :
Année de parution :
2019
Des conseils à travers des outils pédagogiques et des exercices adaptés aux élèves en difficulté à la maternelle afin de mieux les accompagner au quotidien. Basés sur l'observation, ils permettent d'appréhender le contexte afin de détecter les indices qui doivent alerter les parents, les enseignants et les auxiliaires de vie scolaire. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
100 idées ...
Importance matérielle :
1 vol. (168 p.) : ill. : 20 cm
9782353452033
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Article
Professeurs de la seconde chance
Bulletin : <>Ecole des parents 582 - décembre 2009
Date parution pério
2009-12-01
Militants, ils défendent la notion de service public pour les élèves décrocheurs, ces oubliés de l'école dont l'Education nationale ne sait que faire. Ainsi, pour leur offrir une seconde chance, ils ont créé des établissements innovants et ont décidé d'enseigner autrement.
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Numéros de page :
/ p. 42-44
Article
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 337 - juin 2005
Date parution pério
2005-06-01
Trente-cinq ans en faveur de l'enfance inadaptée, tel est le bilan de la carrière de Christine Caire, institutrice spécialisée.
Article
Auteurs
Piquée, Céline Auteur du texte
Date parution pério
2010-01-01
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Numéros de page :
18 p. / P. 43-60
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Auteurs :
Année de parution :
2019
Le psychopédagogue propose des techniques de remédiation psychologiques à destination des enfants en situation d'échec scolaire, fondées sur des méthodes psychopédagogiques à caractère analytique. Avec un nouveau chapitre résumant les propositions pédagogiques faites par l'auteur pour une école de la réussite pour tous. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Pédagogie[s] (Malakoff)
Importance matérielle :
1 vol. (IX-176 p.) : ill. : 24 cm
9782100790678
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Auteurs :
Année de parution :
2020
Un outil d'aide à la réflexion sur la pratique et les moyens à disposition de l'enseignant pour adapter sa pédagogie au handicap scolaire des enfants atteints de troubles cognitifs spécifiques : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, entre autres. Cette édition, conforme aux nouvelles classifications des troubles par le DSM-V, comprend un ajout sur la dictée vocale. ©Electre 2020
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Editeur :
Collection :
Comprendre & aider
Importance matérielle :
1 vol. (157 p.) : ill. en coul. : 19 cm
9782725639864
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