AccessibilitéÉducation -- Philosophie
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De l'Antiquité au XIXe siècle
Série :
Année de parution :
2008
Présentation chronologique des figures féminines de la pédagogie les plus significatives, replacées dans leur époque, leur environnement et dans l'évolution générale des pratiques, des institutions et des conceptions qui définissent le champ de l'éducation : Sappho, Dhuoda, C. de Pizan, T. Brunsvick, C. Lascaridou, etc. Avec des extraits de textes.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (619 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849220412
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le testament pédagogique du maître d'Yverdon
Auteurs :
Année de parution :
2009
Cet ultime essai du pédagogue, publié en 1826, dévoile la genèse de l'idée de formation élémentaire, et articule une anthropologie pédagogique autour des pôles tête, main, coeur, une philosophie de la relation pédagogique construite autour des notions d'amour et de foi, et une problématique des liens entre l'art pédagogique et la nature humaine.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (312 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849220870
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Petite bibliothèque
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Collection :
Rivages-Poche
Petite bibliothèque Payot
Importance matérielle :
1 vol. (273 p.) : couv. ill. : 17 cm
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essai historique sur l'utopie pédagogique
Auteurs :
Année de parution :
2011
Déplorant l'état de l'enseignement en France, l'essai met en cause, non pas les réformes successives, mais plutôt le système des pédagogues et l'idéologie qui réglementent l'enseignement. Evoquant C. Freinet, P. Meirieu, J. Piaget ou encore A. Ferrière, l'auteur condamne un système utopiste qui annonce la réussite de tous mais proscrit les moyens d'apprendre et dévalue le savoir.
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Editeur :
Collection :
L'histoire à vif
Importance matérielle :
1 vol. (158 p.) : couv. ill. en coul. : 20 cm
9782204095884
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Article
Auteurs
Laîné, Matthieu null
Bulletin : Le Point
L'auteur du "Dictionnaire amoureux de la liberté" inaugure une série dans "Le Point" : " Le tour du nouveau monde". Il va à la rencontre des penseurs méconnus de notre temps. Cette semaine, un professeur en sciences de l'éducation britannique, découvreur du concept révolutionnaire d'"école spontanée".
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Numéros de page :
pp.103-106
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pourquoi pas Alain ?
Auteurs :
Année de parution :
2012
Analyse l'actualité et la force des thèses de ce philosophe qui pensa l'éducation et l'école, en quoi elles nous permettent un rapport effectif au présent et à ses dogmes et aussi ce par quoi elles ne sont plus tout à fait possibles selon certains aspects.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie, crises, mémoires, repères
Importance matérielle :
1 vol. (143 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782296963481
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anthropologie philosophique de l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2013
L'auteur décrit les moyens d'atteindre un modèle éducatif libérateur. Ce modèle repose sur 3 principes : la nature en tant que lieu de maturation et de transmission d'un code génétique, la civilisation en tant que lieu d'expression du langage lié à la culture, à la technique et aux institutions et enfin, la Ruha, esprit conscient ou devoir moral, élément essentiel pour une éducation libératrice.
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Editeur :
Collection :
La |Philosophie en commun
Importance matérielle :
1 vol. (148 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782336293127
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Article
Auteurs
Bulletin : Esprit 445 - juin 2018
Admettons qu'une "société ouverte" doive être telle sur trois plans au moins : disposition à l'innovation, accueil fait à l'étranger, prise en compte active et respect des propositions de chacun-e. Quelle sorte d'école faudra-t-il lui associer ? La réponse se présente d'elle-même : si le modèle de cette société est à trouver dans la démocratie coopérative, interactionnelle ou "transactionnelle", telle que définie par John Dewey (1859-1952), l'école dont il s'agit sera celle même que Dewey a entendu promouvoir.
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Numéros de page :
pp.72-75
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Théorie et pédagogie de l'apprentissage
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Editeur :
Collection :
Les Essais
Importance matérielle :
1 vol. (251 p.) : 22 cm
9782234065017
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Année de parution :
2014
Essai dans lequel l'humaniste compare les techniques de l'imprimerie à celles de l'éducation, les concepts enseignés s'imprimant dans l'esprit de l'élève comme sur une page.
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Editeur :
Collection :
Collection Essais
Importance matérielle :
1 vol. (182 p.) : 20 cm
9782745326416
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idées principales et textes choisis, Fernand Oury, Fernand Deligny, Paulo Freire, László Gáspár...
Année de parution :
2013
Présentation de huit pédagogues de la fin du XXe siècle ayant exercé dans différents pays, devenus aujourd'hui des références dans le monde entier. Une biographie, une présentation de leurs théories et de leurs pratiques, suivies d'un choix de textes parfois inédits sont proposés pour chacun d'entre eux.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (369 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849221280
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le seau et le projecteur
Auteurs :
Année de parution :
2012
Cette étude met en avant les thèses de K. Popper en matière d'éducation, et notamment sur les questions de la subjectivité et de l'apprentissage.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie, crises, mémoires, repères
Importance matérielle :
1 vol. (147 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782336001067
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