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Aides-soignants

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B3 Centre de ressources Sciences et techniques - étage 2bis 616 MULLER En prêt
modules 1 à 10 + AFGSU
Année de parution :
2025
Une synthèse des connaissances de base et des compétences professionnelles de l'aide-soignant sous forme de fiches avec pour chacune, des définitions, des notions et une synthèse.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (656 p.) : ill. en coul. : 27 cm
9782294787058
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Article

Les Gestes conscients d’apaisement® sont une approche du soin par le toucher. Ils présentent un intérêt en formation initiale des futurs infirmiers et aides-soignants. L’analyse de pratiques pousse la réflexivité de l’apprenant sur l’application de ce soin et participe à sa construction professionnelle.
Numéros de page :
3 p. / p. 24-26 : ill. en coul.

Article

La dénutrition est un problème de santé publique majeur et un syndrome gériatrique prévalent. Cependant, le référentiel de formation aide-soignant (AS) ne mentionne pas la dénutrition et peu d’éléments concernent l’alimentation. Pourtant, les AS occupent une place essentielle auprès des patients au quotidien ; ils observent, raisonnent et alertent sur les changements subtils de comportement ou d’état physique, souvent avant même que des signes cliniques majeurs n’apparaissent.
Numéros de page :
3 p. / p. 29-31

Article

dossier
Genre, sexe, transphobie, personne transgenre, binarité, coming out, genrage, orientation sexuelle, dysphorie de genre, etc. Ce melting-pot de mots est un aperçu des termes qui jalonnent le vocabulaire lié aux transidentités et dont la signification reste souvent obscure pour les personnes qui ne sont pas directement confrontées au sujet. Cette méconnaissance est régulièrement pourvoyeuse de violences vis-à-vis des communautés LGBTQIA+.
Numéros de page :
14 p. / p. 7-20 : ill. en coul.

Article

Le sujet de l'attractivité des métiers du soin ressemble à une ritournelle, revenant sans cesse dans l'actualité, qu'elle soit politico-médiatique ou de terrain. De façon très concrète, en institut de formation d'aides-soignants (Ifas), les équipes pédagogiques constatent qu'il est désormais courant de sélectionner tous les candidats, y compris ceux des listes complémentaires, et que malgré cela, il n'est plus si rare d'avoir une chaise sur deux vide dans une salle de classe.
Numéros de page :
11 p. / p. 7-17 : ill. en coul.

Article

La formation des aides-soignants est répartie, en heures égales, entre apprentissage théorique et pratique clinique en milieu professionnel. Cette dernière rapproche l’apprenant du patient et des soins sur le terrain, ce qui soulève la question du juste équilibre à trouver entre la nécessité de l’observation des soins ou de la participation à certains d’entre eux et le consentement des patients. Entre les deux, résident les principes de respect, de dignité et de l’éthique des soins, au-delà de la technicité pure et simple des compétences à acquérir.
Numéros de page :
3 p. / p. 26-28
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B3 Centre de ressources Sciences et techniques - étage 2bis 616 GAUDRON Disponible
prérequis, pathologies, pharmacologie, soins et surveillances, IFAS
Année de parution :
2025
Un guide destiné à l'étudiant aide-soignant afin de l'aider à mener à bien son stage en soins de court séjour. La formation, les différents services, les principales pathologies rencontrées aux urgences et en réanimation ou encore les bonnes pratiques de soins sont présentés.
Editeur :
Collection :
Réussir son stage aide-soignant
Réussir son stage
Importance matérielle :
1 vol. (125 p.) : ill. : 17 cm
9782311666175
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Nouveauté
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B3 Centre de ressources Sciences et techniques - étage 2bis 616 RAME Disponible
l'aide-soignant en service de soins, analyse de situations, raisonnement clinique
Année de parution :
2025
Depuis la réforme des études AS/AP les élèves n'ont plus d'épreuve spécifique de mises en situation professionnelle pourtant elles restent au coeur des stages et du métier d'aide-soignant. En effet les situations prévalentes ou emblématiques sont une aide pour aborder le bloc de compétences 2 les pathologies prévalentes et l'évaluation clinique d'une personne.La contribution de l'AS au raisonnement clinique partagé est encore plus d'actualité depuis le nouveau référentiel. Cet ouvrage propose donc d'aborder les pathologies les soins la démarche clinique en partant de situations dans les différents services de soins faisant ainsi le lien entre la théorie et la pratique.L'ouvrage est découpé en 10 parties pour l'AS en service de :Cardiologie ;Pneumologie ;Urologie ;Gastro-hépato-entérologie ;Endocrinologie ;Neurologie ;Chirurgie ;Infectiologie ;Gériatrie ;Psychiatrie.En s'appuyant sur les situations cliniques de chacune des parties le lecteur est donc convié à rechercher les principaux signes cliniques et à l'aide de ces derniers de retrouver la pathologie. Les points de vigilance de chacune des pathologies ou des traitements sont abordés. Des fiches de soins et le vocabulaire médical en lien avec la séquence sont aussi proposés.Cet ouvrage s'adresse principalement aux élèves aides-soignants mais peut aussi être utile aux formateurs et aux jeunes professionnels.Alain Ramé est cadre enseignant à l'IFSI-IFAS à l'hôpital Pitié-Salpêtrière à ParisCarine Bourdais est infirmière clinicienne praticienne et formatrice en pratiques psychocorporelles.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (XIX-329 p.) : ill. en coul. : 24 cm
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Article

En 2023, le Centre Léon-Bérard (Lyon) a collaboré avec des aides-soignantes pour améliorer la rencontre tuteur-manager. L’objectif était de rendre la formation de professionnalisation des nouvelles recrues plus dynamique et pertinente. Des ateliers ont été organisés pour créer des outils interactifs et éducatifs, renforçant ainsi les compétences des aides-soignantes et favorisant un environnement de travail ludique et coopératif.
Numéros de page :
3 p. / p. 30-32

Article

Les textes relatifs à la formation des aides-soignants, dont le référentiel socle de compétences du numérique en santé, ne prévoient que trop peu l’initiation à la recherche documentaire. À l’institut de formation des professionnels de santé de Villeneuve-sur-Lot, les élèves aides-soignants bénéficient d’un temps d’initiation à la recherche documentaire. L’objectif est de découvrir les ressources papier du centre de documentation, le catalogue en ligne pour effectuer des recherches bibliographiques et de recevoir des rudiments pour les recherches en santé sur Internet.
Numéros de page :
2 p. / p. 33-34

Article

Le grade d'aide-soignant (AS) a été publié pour la première fois au Journal officiel du 13 janvier 1949 pour pallier le manque de personnel dans les hôpitaux publics et permettre de maintenir dans l'emploi les infirmières non diplômées qui n'étaient plus autorisées à exercer. Le rôle de l'AS tient à ce moment-là en une phrase : "Seconder les infirmiers et les infirmières, notamment en ce qui concerne les soins à donner aux hospitalisés".
Numéros de page :
14 p. / p. 7-20 : ill. en coul.
Nouveauté
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B3 Centre de ressources Sciences et techniques - étage 2bis 616 GIRAUD En prêt
l'entraînement
Auteurs :
Année de parution :
2025
Un entraînement à l'analyse de situations organisée selon les dix modules et cinq blocs de la formation aide-soignante. Avec les corrigés des exercices ainsi que des éléments de cours.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : ill. : 24 x 18 cm
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