AccessibilitéAttractivité du métier aide-soignant
Bulletin : Soins. Aides-soignantes : mai juin 2025
Numéros de page :
11 p. / p. 7-17 : ill. en coul.
Le sujet de l'attractivité des métiers du soin ressemble à une ritournelle, revenant sans cesse dans l'actualité, qu'elle soit politico-médiatique ou de terrain. De façon très concrète, en institut de formation d'aides-soignants (Ifas), les équipes pédagogiques constatent qu'il est désormais courant de sélectionner tous les candidats, y compris ceux des listes complémentaires, et que malgré cela, il n'est plus si rare d'avoir une chaise sur deux vide dans une salle de classe.
Note Contenu : Des initiatives pour l’attractivité de la formation aide-soignante / Manon Cerdan,... Camille Bodo,...
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État des lieux : l’attractivité, un défi sans cesse renouvelé ? / Camille Bodo,...
La réingénierie de la formation d’aides-soignants a été mise en place en 2021, notamment pour renforcer l’attractivité de la profession. Bien que des améliorations pédagogiques notables aient été réalisées, comme l’introduction de blocs de compétences et la double rentrée annuelle, l’impact sur le nombre de candidats reste limité. Le véritable frein ne réside pas uniquement dans la formation mais certainement aussi dans les conditions de travail des aides-soignants.
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Stratégie de l’“aller vers” : partir à la rencontre des potentiels futurs soignants à Carhaix / Alice Gode,... Pierrick Le Bras,... Kristell Bosger,...
Face à la baisse des candidatures à l’institut de formation d’aides-soignants de Carhaix dans le Finistère, l’équipe pédagogique s’est mobilisée. Un projet d’attractivité a été mis en place avec une stratégie de l’“aller vers”, que ce soit vers les acteurs locaux ou les potentiels futurs aides-soignants. Les apprenants eux-mêmes ont participé à cette réflexion en proposant des idées. Certaines actions, en partenariat, portent leurs fruits, tandis que d’autres, comme les interventions en lycées, apparaissent moins efficaces.
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La réalité virtuelle au service de l’attractivité : innover pour attirer ! / Kristell Bosger,...
Le projet du Groupement de coopération sanitaire Hôpitaux universitaires du Grand Ouest a été lancé en 2023. L’objectif est de créer un outil pédagogique innovant en utilisant la réalité virtuelle pour prévenir les risques de chute et de dénutrition chez les personnes âgées mais aussi pour rendre la formation plus attractive. Après la phase de création, les prochaines étapes incluent l’expérimentation de l’outil, suivie d’autres déploiements dans la région. z L’évaluation de l’outil et la mobilisation de professionnels référents sont également prévues pour assurer le succès du projet.
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Valoriser pour attirer : quand une série TV montre la noblesse du métier aide-soignant / Manon Cerdan,...
Une recherche a été menée à partir de la série télévisée Septième Ciel auprès d’aides-soignantes en début de formation. Il s’agissait alors de voir comment cette profession était discutée par des apprenantes en s’appuyant sur la fiction. Ces échanges ont mis en évidence que cette série, en mettant en lumière des personnages aides-soignants, contribue à donner du sens à ce choix de carrière.
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Le témoignage comme levier d’attractivité : écrire le récit de sa formation / Christophe Helbing,...
Christophe Helbing partage son expérience personnelle tout au long de sa formation d’aide-soignant, une aventure marquée par des rencontres, des défis et des moments de doute. Il a écrit ce récit dans l’espoir de combler le manque de témoignages concrets sur le parcours de formation. Encouragé par la documentaliste de l’institut de formation d’aides-soignants et sa formatrice référente, il a pris confiance en son projet, qui suscite désormais intérêt et curiosité. En passe d’être diplômé, il exprime sa fierté tout en espérant que son livre inspirera d’autres personnes à se lancer dans cette voie.
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État des lieux : l’attractivité, un défi sans cesse renouvelé ? / Camille Bodo,...
La réingénierie de la formation d’aides-soignants a été mise en place en 2021, notamment pour renforcer l’attractivité de la profession. Bien que des améliorations pédagogiques notables aient été réalisées, comme l’introduction de blocs de compétences et la double rentrée annuelle, l’impact sur le nombre de candidats reste limité. Le véritable frein ne réside pas uniquement dans la formation mais certainement aussi dans les conditions de travail des aides-soignants.
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Stratégie de l’“aller vers” : partir à la rencontre des potentiels futurs soignants à Carhaix / Alice Gode,... Pierrick Le Bras,... Kristell Bosger,...
Face à la baisse des candidatures à l’institut de formation d’aides-soignants de Carhaix dans le Finistère, l’équipe pédagogique s’est mobilisée. Un projet d’attractivité a été mis en place avec une stratégie de l’“aller vers”, que ce soit vers les acteurs locaux ou les potentiels futurs aides-soignants. Les apprenants eux-mêmes ont participé à cette réflexion en proposant des idées. Certaines actions, en partenariat, portent leurs fruits, tandis que d’autres, comme les interventions en lycées, apparaissent moins efficaces.
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La réalité virtuelle au service de l’attractivité : innover pour attirer ! / Kristell Bosger,...
Le projet du Groupement de coopération sanitaire Hôpitaux universitaires du Grand Ouest a été lancé en 2023. L’objectif est de créer un outil pédagogique innovant en utilisant la réalité virtuelle pour prévenir les risques de chute et de dénutrition chez les personnes âgées mais aussi pour rendre la formation plus attractive. Après la phase de création, les prochaines étapes incluent l’expérimentation de l’outil, suivie d’autres déploiements dans la région. z L’évaluation de l’outil et la mobilisation de professionnels référents sont également prévues pour assurer le succès du projet.
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Valoriser pour attirer : quand une série TV montre la noblesse du métier aide-soignant / Manon Cerdan,...
Une recherche a été menée à partir de la série télévisée Septième Ciel auprès d’aides-soignantes en début de formation. Il s’agissait alors de voir comment cette profession était discutée par des apprenantes en s’appuyant sur la fiction. Ces échanges ont mis en évidence que cette série, en mettant en lumière des personnages aides-soignants, contribue à donner du sens à ce choix de carrière.
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Le témoignage comme levier d’attractivité : écrire le récit de sa formation / Christophe Helbing,...
Christophe Helbing partage son expérience personnelle tout au long de sa formation d’aide-soignant, une aventure marquée par des rencontres, des défis et des moments de doute. Il a écrit ce récit dans l’espoir de combler le manque de témoignages concrets sur le parcours de formation. Encouragé par la documentaliste de l’institut de formation d’aides-soignants et sa formatrice référente, il a pris confiance en son projet, qui suscite désormais intérêt et curiosité. En passe d’être diplômé, il exprime sa fierté tout en espérant que son livre inspirera d’autres personnes à se lancer dans cette voie.
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