Les secteurs multicollèges, ça marche ! La mairie de Paris a lancé en 2017 une expérimentation de ce type pour remédier à une ségrégation sociale extrêmement élevée dans les collèges parisiens. Entretien avec Julien Grenet, chercheur au CNRS et à l'Ecole d'économie de Paris, et auteur, avec Youssef Souidi, d'un rapport d'évaluation de l'expérimentation pour l'Institut des politiques publiques. Dans les trois secteurs, la mixité a progressé.

On se rendra compte en lisant combien il existe d'initiatives intéressantes, stimulantes en matière d'écriture. Si l'écriture a été longtemps un parent pauvre à l'école, les choses changent. Il faut aujourd'hui sortir de la copie double et du schéma : devoir, notation, correction, on range sa copie. On doit exploiter toutes les richesses des nouveaux modes de communication (blogs, Twitter, etc.). Tout ce dossier prouve qu'on n'a pas besoin d'attendre que les élèves possèdent des "fondamentaux" pour s'y mettre. Ils ne savent pas bien écrire ?

Depuis huit ans, il accueille à la fois un lycée de secteur innovant et le Microlycée 93, structure de retour à l'école pour d'anciens "décrocheurs", installé précédemment à La Courneuve. Ce "lycée de la vie devant soi" est aussi un LéA (Lieu d'éducation associé), qui fait l'objet d'une recherche collaborative associant des chercheurs et l'équipe éducative, recherche portée par l'Institut français de l'éducation (IFE).

Le parcours pas à pas d'une stagiaire d'anglais pour s'approprier les plans de travail et les faire évoluer au cours de l'année, jusqu'à en faire le sujet de son rapport de stage en fin d'année.