Éducation permanente
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méthode d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes
Série :
Auteurs :
Année de parution :
2000
Détails
Editeur :
Collection :
Lire, écrire, communiquer
Importance matérielle :
280 p. : ill., couv. ill. en coul. : 30 cm
9782738494764
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Nouveauté
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un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel
Série :
Année de parution :
2023
Apprendre à apprendre est la compétence du XXIe siècle pour s'adapter dans un monde en transition. Dans une société qui ne cesse d'évoluer, où nos métiers se réinventent et se transforment, notre capacité d'adaptation est plus que jamais une nécessité. Développer de nouvelles compétences, être innovant dans ses pratiques, gagner en expertise ou encore se reconvertir sont des enjeux primordiaux. Et tous impliquent le même processus : apprendre.Tout changement, qu'il soit sociétal, environnemental, organisationnel ou technologique, invite à de nouveaux apprentissages. Dans la peau de professionnels, explorez à travers ce livre six facettes essentielles de l'apprentissage (la motivation, l'organisation, l'attention, les stratégies d'apprentissage individuelles et collectives ainsi que la métacognition) et levez le voile sur les blocages liés à notre façon d'apprendre pour entrer dans une dynamique d'amélioration continue afin d'apprendre à apprendre.
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Editeur :
Collection :
Les carnets soft skills
Les carnets soft skills
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill. : 22 cm
9782100843541
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Article
Bulletin : Santé mentale avril 2024
Date parution pério
2024-04-01
Cet article explore, en lien avec le travail soignant, deux dimensions de la culpabilité : les rapports entre culpabilité et idéal, et les liens entre culpabilité et vécus de perte, ces deux dialectiques étant en réalité connexes.
Détails
Numéros de page :
6 p. / p. 34-38 : ill. en coul.
Article
Auteurs
Chalon, Nicolas null
Bulletin : Le| Nouvel économiste 18 avril 2025
Date parution pério
2025-04-18
Certains professionnels cherchent dans l’Executive MBA ce que le programme leur a, après tout, toujours vendu : l’accession à de meilleurs postes et de plus hauts salaires. Bien sûr, cette promesse demeure centrale dans l’équation. Cependant, la timidité des entreprises à financer une formation si coûteuse à des collaborateurs si volages a entraîné une large diversification des profils des participants. Les cohortes homogènes de jadis sont devenues des melting-pots de cadres, dont aucun n’a exactement le même projet que son voisin.
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Numéros de page :
pp.14, 16
Article
Bulletin : Le| Nouvel économiste 16 mai 2025
Date parution pério
2025-05-16
L'intelligence artificielle (IA) transforme radicalement la formation professionnelle, provoquant des réactions variées parmi les entreprises et les travailleurs. Certains adoptent rapidement ces innovations, tandis que d'autres restent sceptiques ou craintifs face aux changements. L'IA accélère l'obsolescence des compétences actuelles, mais elle offre aussi des solutions pour adapter les formations aux besoins individuels des apprenants.
Détails
Numéros de page :
pp.14-15
Article
Auteurs
Bulletin : L'Histoire 487
Date parution pério
2021-09-01
Il y a cinquante ans, dans le sillage de Mai 68, la loi dite "Delors" fixait les principes de la formation continue.
Détails
Numéros de page :
pp.24-25