La question de l'autorité est une préoccupation de tous les moments dans la vie d'enseignant, notamment en début de carrière. Cet ouvrage s'adresse donc principalement à ceux qui entrent dans le métier. Il concerne également ceux qui rencontrent des difficultés passagères ou récurrentes à mener à bien leur tâche éducative par défaut d'autorité. Le professeur des écoles y trouvera de nombreux conseils et histoires vraies illustrant les situations évoquées. Toutes ces situations ont été vécues par l'autrice, soit en tant qu'enseignante, soit en tant que formatrice de futurs ou de jeunes enseignants. Elle met également en relief dans ce livre les principes et les pratiques de la pédagogie Freinet-institutionnelle, propres à créer des conditions favorables à l'enseignement et particulièrement adaptés aux questions d'autorité. Cette nouvelle édition propose un exemple d'atelier mis en place pour traiter un cas de harcèlement en classe. Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique.

À l'aide des études de cas exposées dans ce livre, vous découvrirez de nouveaux moyens susceptibles d'amener les enfants à modifier leurs comportements, et ce, sans avoir recours ni aux punitions ni aux récompenses. Ainsi, vous les aiderez à résoudre leurs conflits dans la bonne entente, à assumer leurs responsabilités et à faire face à leurs propres difficultés. ©Electre 2023

Fondé sur une recherche de terrain, cet ouvrage apporte des conseils aux enseignants sur les pratiques pédagogiques permettant d'inspirer de la confiance aux élèves et de mettre en place une relation d'autorité visant une obéissance librement consentie. L'auteure explique les mécanismes par lesquels un jeune en confiance peut adhérer plus facilement à l'autorité de son éducateur. ©Electre 2024

L'autorité redevient à la mode, mais l'obéissance, qui est pourtant son corollaire obligé, reste mal vue. Nous avons tendance à l'assimiler à de la soumission. Or Daniel Marcelli nous montre qu'on se soumet à un pouvoir, mais qu'on adhère à une autorité. Et si la soumission s'obtient par la contrainte ou par la séduction, l'obéissance ne peut s'établir que sur un rapport de confiance. Tandis que la soumission détruit, l'obéissance nous permet de nous construire. L'auteur s'appuie sur des cas concrets pour nous rappeler opportunément que l'apprentissage de l'obéissance, nécessaire pendant l'enfance, mène à l'indispensable liberté de désobéir à l'âge adulte. Il apporte ainsi une réflexion nouvelle sur un sujet très actuel.Daniel Marcelli est pédopsychiatre, auteur de nombreux essais.

1 élève sur 2 en France se plaint du bruit et du désordre dans la plupart ou dans tous les cours. Parallèlement, 1 enseignant sur 2 voit son enseignement contesté et près d'un tiers subit des moqueries ou des insultes pendant ses cours. Des chiffres très préoccupants qui montrent combien il est difficile de faire en sorte que les apprentissages se déroulent dans de bonnes conditions. Dans cet essai incisif, Jean-Pierre Bellon propose des mesures pour que le calme revienne dans les classes, notamment : • Définir et faire respecter les règles de vie en classe • Renforcer la surveillance, en particulier dans les cours et les transports scolaires • Interdire le téléphone portable à l'école • Définir les sanctions et réorganiser les procédures disciplinaires • Protéger les élèves et traiter toutes les situations de harcèlement • Protéger les enseignants en traitant toutes les situations de chahut et d'insultes. Un livre percutant et concret pour lever le tabou du chahut en classe.

Des outils pour poser les bases d'une autorité saine, à partir du diagnostic de différentes situations que peuvent rencontrer les parents face à un enfant qui refuse d'obéir.

Une exploration des diverses pathologies de la crise contemporaine de l'autorité qui éclaire les mécanismes psychologiques en cause. Des perspectives thérapeutiques sont également proposées. ©Electre 2024

La méthode ludique et bienveillante pour faciliter le quotidien des familles Quel parent ne s'est pas trouvé désemparé face à un enfant qui refuse catégoriquement de faire ses devoirs, de se brosser les dents ou d'aller se coucher ? Comment se faire entendre et poser des limites tout en installant un cadre bienveillant ? Ces questions, Maîtresse Gwennili y a été confrontée dans sa pratique de professeure des écoles et d'animatrice auprès d'enfants. Forte de ces années d'expérience, elle a tiré une méthode originale qu'elle vous révèle dans ce livre à travers cinq personnages-clés : le Dragon qui impose des limites, le Justicier qui protège, l'Âne qui insuffle joie et optimisme, le Chat qui apporte tendresse et réconfort, la Bonne Fée qui récompense les comportements positifs. En tant que parent, vous pourrez endosser es cinq postures théâtrales, selon les circonstances, pour instaurer votre autorité et créer des liens de confiance avec votre enfant. • Le mode d'emploi de la méthode pour incarner les différents rôles : la posture adaptée, l'intonation précise, le cadre juste. • Des mises en pratique dans les situations de petits conflits (rangement de la chambre, usage des écrans...) ou de grandes tensions (frustrations incontrôlables, bagarres...). • Des conseils ciblés pour les enfants à besoins particuliers: hypersensibles, hyperactifs, violents. À vous de jouer et d'adopter la bonne posture au bon moment !