Un guide pédagogique et pratique pour aider les parents à expliquer la notion d'autorité aux enfants. Electre 2015

Un guide destiné aux parents pour adopter de bonnes directions éducatives : aimer, donner des autorisations et faire preuve d'autorité. Electre 2014

Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. ©Electre 2020

Le psychanalyste loue l'intérêt des parents pour l'éducation de leurs enfants, notamment au travers des difficultés qu'ils rencontrent quand il s'agit de leur poser des limites. Il revient sur la dimension collective de ce travail d'éducation et de la responsabilité qui y est liée. ©Electre 2019

Jadis, les plus jeunes obéissaient aux anciens. Aujourd'hui, la famille se conforme aux diktats de l'enfant. D'où nous vient cette conception de l'enfant roi ? Ne s'agit-il pas d'une construction idéologique, celle d'un individu au potentiel déjà inscrit dans son patrimoine génétique, au service duquel les parents, les éducateurs, la société dans son ensemble doivent se mettre, si ce n'est se soumettre ? L'autorité qu'il s'agit, dit-on, de restaurer doit être fondée sur la confiance et l'échange, et passer par la reconnaissance de la dépendance de l'enfant vis-à-vis des adultes. Ce principe fondamental de la vie sociale est trop souvent nié. Mais comment l'articuler avec les exigences actuelles de démocratie et d'épanouissement de l'individu ? Dépassant les débats convenus sur l'enfant roi, Daniel Marcelli nous propose une nouvelle conception de l'autorité. Un livre foisonnant de pistes et d'arguments, qui bat en brèche le « politiquement correct ».

Des conseils et des quiz pour aider les parents à se faire écouter de leurs enfants sans utiliser les cris et les punitions. L'auteure préconise notamment de privilégier les discussions et d'instaurer un environnement familial sain et apaisé afin que l'enfant se sente en sécurité et développe son potentiel et sa créativité. ©Electre 2019

La problématique des limites éducatives, qui sécurisent l'enfant et l'aident à se construire, est peu abordée en psychologie de l'enfant alors que les consultations liées à ce type de motifs se multiplient. Pour remédier à cette lacune, la psychologue propose un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale, dans une orientation psychodynamique. ©Electre 2019