AccessibilitéEnseignement -- Évaluation
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régulation et encadrement dans les politiques éducatives
Année de parution :
2009
Une analyse des pratiques de régulation dans la gestion de l'éducation : gouvernance, pilotage, régulations intermédiaires, etc.
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
1 vol. (208 p.) : 24 cm
9782804107574
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la gestion des apprentissages
Auteurs :
Année de parution :
2013
Cet ouvrage propose un modèle d'enseignement fondé sur la recherche, qui présente des stratégies pédagogiques efficaces dans le domaine de la gestion des apprentissages.
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (XXII-322 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782804176266
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méthodes, dispositifs, outils
Auteurs :
Année de parution :
2012
Ce guide analyse et détaille pour les professionnels les trois grands modèles de l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située. Ainsi, le choix de la procédure la plus pertinente est facilité entre les évaluations structuralistes, formatives, fonctionnalistes, etc.
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (448 p.) : couv. ill., graph. : 24 cm
9782804168940
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pratiques et problèmatiques évaluatives, hommage à Henri Pousseur
Année de parution :
2011
Contributions issues d'un colloque qui abordent, notamment, la problématique de la sélection à l'entrée des formations à l'enseignement musical, les pratiques de terrain et leurs évaluations, la trajectoire et la pensée du compositeur Henri Pousseur.
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Editeur :
Collection :
Collection Sciences de l'éducation musicale
Importance matérielle :
1 vol. (283 p.) : mus., couv. ill. : 24 cm
9782296561731
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Article
Auteurs
Oui, Mathieu null
Bulletin : L' Oeil janvier 2022
Autonomie financière, obtention d'un atelier, constitution d'un réseau professionnel... la transition entre les études et la vie active est souvent semée d'embûches pour les jeunes diplômés en école d'art.
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Numéros de page :
pp.120-132
Article
Auteurs
Vincent, Alizée null
Bulletin : Causette février 2022
Que recommander aux lycéen.nes et aux étudiant.es qui veulent consacrer leur carrière à la défense du vivant ? "Causette" a demandé à quelques spécialistes du monde de l'écologie les conseils qu'ils ou elles auraient voulu entendre à leur place, en 2022.
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Numéros de page :
pp.18-19
Article
Bulletin : L'Express 3704
La baisse de maîtrise des compétences des élèves français en mathématiques est particulièrement inquiétante. Mais il n'est pas trop lard pour agir. Sommaire. Maths : il faut agir, et vite ! Tous égaux face aux maths ? La méthode Singapour, miraculeuse ? Le cri d'alarme de trois grands patrons. Entretien Thierry Lhermitte : « Parfois, en maths, on a des épiphanies ».
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Numéros de page :
pp.20-29
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Auteurs :
Année de parution :
2012
A partir de six cas concrets, il s'agit d'étudier la nature et le sens de la pratique évaluative dans le domaine de l'éducation et de l'enseignement : respecter l'essence de l'activité, s'inscrire dans un questionnement directeur, ne pas sombrer dans la religion du chiffre. L'auteur propose ainsi les bases d'une évaluation démocratique et éthique.
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (317 p.) : ill., graph., couv. ill. : 24 cm
9782804168735
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la grande transformation ?, les clés de la réussite
Auteurs :
Année de parution :
2013
Les auteurs identifient les processus qui permettent d'améliorer la réussite des élèves. Différents leviers de changement mis en oeuvre dans divers pays sont présentés. L'ouvrage propose des idées et des outils méthodologiques pour accompagner les dynamiques de changement, l'organisation scolaire ou les situations d'apprentissage.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (272 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782710125679
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Un spécialiste des sciences cognitives répond aux questions que peuvent se poser les professeurs : pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ? Pourquoi se rappellent-ils ce qu'ils voient à la télé et oublient leurs cours de la veille ? Est-il nécessaire d'apprendre par coeur ? Comment encourager les élèves à réfléchir ?
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (213 p.) : ill. : 23 cm
9782916788234
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Article
Auteurs
Arnoux, Patrick null
Bulletin : <>Nouvel économiste 1877 - juillet 2017
L’école ne remplit plus son rôle. Cette crise est surtout celle des enseignants.
Article
Auteurs
Majumdar, Ushinor null
Bulletin : Courrier international 1412 - novembre 2017
Dans les quartiers déshérités de Delhi, les "écoles pour petits budgets" font fureur. Elles comblent les manques, mais la qualité de l’enseignement n’est pas forcément là.
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Numéros de page :
pp.28-29