Présentation de pédagogues qui reprennent le flambeau des idées pédagogiques et des changements éducatifs pour notre temps. Chacun est resitué dans son époque et sa pensée est synthétisée avec notamment des extraits de ses principales oeuvres. Avec Amadou Hampâté Bâ, Bertrand Schwartz, Charles Pepinster, Marta Winckler, Howard Gardner, Philippe Meirieu, le Mouvement des Sans Terre.

Dés que l'on s'interroge sur la nature d'une chose, on philosophe. La philosophie n'est donc pas réservée à des spécialistes. Une contrainte existe toutefois : la méthode. L'auteur en explicite ici cinq pour aborder le thème de l'éducation et, à partir de là, il invite le lecteur à plonger dans les fondements mêmes du système éducatif.

Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient, aujourd'hui, un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage.

Une approche des méthodes de recherche en éducation. A quels critères de qualité répondent-elles ? Comment en garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité ? L'ouvrage présente des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et propose d'examiner les conditions de scientificité de leurs analyses.