L'organisation des apprentissages au lycée doit changer, et les décideurs doivent faire preuve d'imagination. Denis Paget formule ici des propositions concrètes pour une voie médiane entre lycée unique, filières cloisonnées et bac à la carte

En mars 2009, s'est tenu à l'université de Genève un séminaire international sur les marchés scolaires organisé par Georges Felouzis et Agnès van Zanten. On sait que la question de l'existence de marchés scolaires fait aujourd'hui débat dans le champ sociologique comme dans le champ social, et interroge les évolutions les plus récentes des systèmes éducatifs en Europe et dans le monde.

La société n'attend plus de l'école qu'elle transmette des savoirs savants sagement rangés dans des programmes scolaires, eux-mêmes classés par disciplines, elles-mêmes organisées en temps d'enseignement planifiés par semaine et année, et le tout prescrit aux enseignants par des réformes itératives. Mais comment l'école peut-elle répondre à cette exigence ?

Née au Venezuela, ayant étudié aux Etats-Unis et en Suisse, Agnès van Zanten tire de ce parcours un regard distancié, dont elle se sert pour mieux examiner les inégalités de notre système éducatif.

L'école est un monde complexe, avec ses sigles, ses savoirs, ses objectifs, ses règlements et ses contraintes qui échappent le plus souvent aux parents non experts. Depuis vingt ans, elle affirme pourtant vouloir faire une place aux parents, par le biais de représentants élus, de quelques réunions, d'un carnet de liaison à signer, de remise de bulletins scolaires, en main propre lorsque ceux-ci sont mauvais, et d'information ou de convocation par SMS ou courrier en cas de problème.

A l'école, les enfants apprennent des règles et des pratiques constitutives de la forme scolaire. Etonnamment, celle-ci se retrouve dans les loisirs et le vocabulaire courant, quitte à faire passer la contrainte avant le plaisir et à fragiliser le métier d'enseignant.

Professeur du premier et du second degré, des universités, inspirateur de réformes pédagogiques, parfois décriées, Philippe Meirieu n'a rien perdu de ses convictions. Pour lui, l'école a un rôle essentiel à jouer dans la construction d'une société plus solidaire.

Consacré par la Palme d'or au Festival de Cannes, Entre les murs, le film de Laurent Cantet adapté du roman de François Bégaudeau, sort en salles ce mois-ci. Une fable politico-pédagogique qu n'a rien du conte de fées.

Comme chaque année, la querelle entre républicains et pédagogues emplit les devantures des librairies. Heureusement, d'autres livres, plus politiques ou introspectifs, les accompagnent

Tous les élèves ont-ils leur place dans les mêmes structures scolaires ? Cette question, incongrue il y a encore peu de temps, commence à se poser.