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Échec scolaire

Article

Quand il s'agit de la scolarité de leur enfant, les parents naviguent souvent entre deux extrêmes : le laisser-faire ou le "trop en faire".
Numéros de page :
10 p. / p. 50-61

Article

Auteurs
Mérat, Marie-Catherine Auteur du texte
Si un élève a des difficultés en maths, peut-être souffre-t-il de... dyscalculie ! Le problème est que neurologues et psychologues ne s'accordent ni sur la définition, ni sur les causes de ce trouble spécifique du calcul.
Numéros de page :
/ p. 66-72

Article

Auteurs
Mère de famille nombreuse et grand-mère gâteau, cette analyste tendance Dolto a tiré d'affaire des dizaines d'enfants en situation d'échec scolaire. Pour elle les cancres n'existent pas.
Numéros de page :
/ p. 84-85

Article

Quand les "bons à rien" refusent la fatalité
Humiliés à l'école, envoyés de force en CAP, BEP, ils ont fini par devenir ingénieur, vétérinaires, profs d'histoire... Quel déclic les a menés un jour sur la voie de la seconde chance ?
Numéros de page :
2 p. / p. 82-83

Article

On s'englue dans les diverses analyses sur l'échec scolaire... Mais s'est-on demandé où passe l'énergie de l'enfant ?
Numéros de page :
/ p. 62-63

Article

accompagner un bilan de compétences
L'EPE du Calvados travaille avec des adolescents et des adultes autour du bilan de compétences pour qu'ils retrouvent confiance et motivation.
Numéros de page :
/ p. 12-13

Article

contre l'échec scolaire
Lorsqu'une conteuse arrive dans une classe, d'abord les écoliers se taisent et écoutent. Mais lorsque, eux aussi, se mettent à raconter...
Numéros de page :
/ p. 18-22

Article

Echec scolaire, illettrisme, violence, l'école peine à apporter à tous le "salut" espéré par Jules Ferry. Pour pallier les difficultés qui surgissent, des dispositifs institutionnels ont été créés qui, des "études dirigées" aux classes de consolidation, des rééducateurs aux conseillers d'orientation psychologues, tentent de prendre en compte les inégalités face aux apprentissages et d'apporter une aide à la réussite...
Numéros de page :
/ p. 26-59