AccessibilitéApprentissage cognitif
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comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2018
La psychologue propose des pistes de formations destinés aux enseignants afin qu'ils disposent des connaissances scientifiques nécessaires sur les besoins et les émotions des enfants. Elle espère ainsi que l'école se transforme en un lieu de compréhension mutuelle et non de punition, autant pour les élèves que pour les professeurs.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (342 p.) : ill. : 23 cm
9782352047209
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métacognitions et interventions
Auteurs :
Année de parution :
1996
Détails
Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (217 p.) : ill. : 24 cm
9782804123925
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Pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
1994
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Editeur :
Collection :
Formation
Importance matérielle :
162 p. : 22 cm
9782708936294
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Nouvelles approches
Auteurs :
Année de parution :
1994
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Editeur :
Collection :
Pédagogies pour demain
Pédagogies pour demain. Nouvelles approches.
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782010206009
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concept et fiches pratiques
Année de parution :
1993
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
141 p. : ill. : 22 cm
9782725615349
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Dalhem 1 exemplaire(s) disponible(s)
perspectives sociale et constructiviste, écoles russe et occidentale
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement
Importance matérielle :
299 p. : ill. : 24 cm
9782804143503
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Auteurs :
Année de parution :
1971
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Collection :
HORIZONS DE LA PSYCHOLOGIE
Importance matérielle :
143 p. : 24 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Profession enseignant
Importance matérielle :
1 vol. (263 p.) : ill., couv. ill. : 23 cm
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de la naissance à 7 ans, approche théorique et activités corporelles
Auteurs :
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Outils pour enseigner
Importance matérielle :
224 p. : ill., couv. ill. : 24 cm
9782804123253
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regards pluriels
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
165 p. : 24 cm
9782804122546
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des conceptions des apprenants aux concepts scientifiques
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Actualités pédagogiques et psychologiques
Importance matérielle :
212 p. : ill. : 21 cm
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regard critique sur l'éducation cognitive à l'école
Année de parution :
1999
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Editeur :
Collection :
Hatier pédagogie
Importance matérielle :
286 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782218727009
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