Carole Diamant, professeur de philosophie à Saint-Ouen, fait partie de ceux qui ont mis en place les conventions ZEP/Sciences-Po destinées à permettre, par un examen spécifique, l'entrée de jeunes issus de zones défavorisées dans cette école. Elle parle de cette "révolution" dans "Ecole, terrain miné". Elle y analyse aussi son sentiment que le dialogue profs-élèves se grippe et qu'à la contestation des élèves a succédé, parfois, un inquiétant silence.

Paul Bert, scientifique et politique, décrivit les effets de la pression sur l'organisme en altitude et en profondeur, et évita bien des accidents aux aéronautes et aux plongeurs. Il lutta pour l'accession de tous à l'éducation et rédigea les premiers manuels scolaires.

Paradoxal : plus le directeur de l'IEP de Paris, Richard Descoings, souhaite ouvrir le recrutement, plus le nombre de candidats augmente et plus l'entrée devient sélective.

"Dans un certain sens, on peut affirmer que tous les enseignants sont bourdieusiens". L'oeuvre considérable de Pierre Bourdieu a autant marqué la communauté éducative qu'elle a fait vaciller le système.

Service public de la petite enfance, ZEP mieux ciblées, universités mieux dotées : c'est autour de ces trois pôles que l'ancien ministre de l'économie du gouvernement Jospin articule son projet pour "l'égalité réelle à l'école", inséparable d'une "lutte globale contre les inégalités".

Au nom de la démocratisation scolaire, le socle commun de connaissances et de compétences, défendu jusqu'à présent par les experts et nombre d'intellectuels, est en passe de devenir une réalité politique.

Derrière la critique prétendument républicaine de l'individualisme se cache souvent une conception élitiste de l'école ainsi qu'une "haine de la démocratie", dont Jules Ferry paya le prix lorsqu'il modernisa en son temps le baccalauréat.

Parce que l'éducation est la pierre angulaire de la République sociale, Jean Jaurès, qui fut lui-même professeur au lycée d'Albi, ne cesse d'y revenir dans les nombreux discours et articles qu'il rédige, notamment pour la "Revue de l'enseignement primaire et primaire supérieur".

Dans son discours du 10 avril 1870, Jules Ferry, alors député de Paris, montre comment une société démocratique doit vaincre "la plus redoutable des inégalités, l'inégalité d'éducation".