Enseignement -- Innovations
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Auteurs :
Année de parution :
1983
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Importance matérielle :
337 p : 23 cm
9782724216233
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approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique
Auteurs :
Année de parution :
2015
L'analyse des raisons de l'échec de réformes pédagogiques menées dans les pays occidentaux est suivie d'une réflexion sur les enjeux de la mise en application des résultats de la recherche pédagogique par les enseignants, et sur les moyens d'améliorer leurs conditions de formation. Electre 2015
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Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (178 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782804190460
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une façon singulière de faire réussir les élèves
Année de parution :
2017
Fruit d'une recherche-action menée avec une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole, l'ouvrage met en avant une action originale pour combattre le décrochage scolaire : l'ancrochage. Il s'agit de mobiliser les élèves et de les engager dans leur parcours de formation, et de leur donner des repères sociaux de citoyens, professionnels et dans les apprentissages. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Praxis
Importance matérielle :
1 vol. (167 p.) : ill. : 24 cm
9791027501373
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Présentation des différents courants pédagogiques : la pédagogie négative, l'antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, et la dynamique de groupe. Etudie également les rapports entre pédagogie et psychanalyse. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 18 cm
9782130653165
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Article
Auteurs
Jost, Clémence null
Bulletin : Archimag 318
Date parution pério
2018-10-01
Sophie Kennel est directrice de l'Institut de développement et d'innovation pédagogique de l'université de Strasbourg, chercheuse associée au Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication (Lisec) et experte pour la mission de la pédagogie et du numérique pour l'enseignement supérieur (Mipnes). Elle évoque ici le rôle des services de documentation et des bibliothèques universitaires dans la transformation pédagogique des établissements, et la nécessité de s'adapter aux innovations pédagogiques.
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Numéros de page :
pp.44-45
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la pédagogie de la coopération
Auteurs :
Année de parution :
2014
En 2006, Isabelle Peloux, professeure des écoles, fonde une école différente, au coeur du centre agroécologique des Amanins, dans la Drôme. Elle y développe une pédagogie fondée sur un apprentissage actif, sur la coopération entre les élèves ainsi que sur un enseignement d'éducation à la paix avec soi-même et avec les autres. Elle expose son expérience de terrain, complétée d'exemples concrets. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Domaine du possible
Importance matérielle :
1 vol. (225 p.) : 19 cm
9782330036744
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guide pédagogique et visuel à l'usage des parents et des enseignants
Auteurs :
Année de parution :
2020
Des fiches synthétiques sur les différentes méthodes d'apprentissage et leurs principaux influenceurs accompagnées d'une centaine de suggestions d'activités scolaires et parascolaires à faire avec les enfants, en famille ou dans la classe. ©Electre 2020
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (311 p.) : ill. : 17 x 24 cm
9782212572605
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Année de parution :
2020
Suite à la crise sanitaire due au coronavirus, qui a entraîné une fermeture des établissements scolaires et une continuité pédagogique improvisée dans l'urgence, les auteurs ouvrent une réflexion et proposent des pistes pour l'école, telles que le développement de l'esprit critique, la coopération entre élèves ou encore la nécessité de préserver une éducation à l'incertitude. ©Electre 2020
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Editeur :
Collection :
Cahiers pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (233 p.) : 21 cm
9782710142744
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Année de parution :
2019
Une présentation des différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l'inversion pédagogique. L'impact sur l'organisation du travail de l'élève, la conduite de la classe, l'importance du numérique ainsi que l'influence de cette méthode dans l'université et la formation continue sont abordés. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Pédagogies. Questions vives
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (152 p.) : 21 cm
9782710139317
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Année de parution :
2020
Critique de l'immobilisme des méthodes pédagogiques, de la recherche ou de la conception de l'apprentissage, dans un monde transformé par l'intelligence artificielle et les découvertes en génétique. Une approche révolutionnaire du savoir est proposée à travers quelques concepts : apprendre à désapprendre, apprendre en coopération avec les autres ou apprendre à se poser les bonnes questions. ©Electre 2020
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Editeur :
Collection :
; 35633
Le Livre de poche
Importance matérielle :
1 vol. (415 p.) : ill. : 18 cm
9782253257745
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Année de parution :
2015
Les méthodes pédagogiques utilisées pour éduquer nos enfants ne sont-elles pas dépassées ? De la France à la Chine, de l'Allemagne aux États-Unis, Alphabet questionne un système éducatif qui privilégie la performance au détriment de la créativité et de l'imagination. En exposant au grand jour les limites d'un modèle hérité de la révolution industrielle, pédagogues, chercheurs, scientifiques, chefs d'entreprise et élèves abordent le rôle de l'enseignement et envisagent des voies alternatives à nos pratiques actuelles. Après We Feed The World (sur la crise alimentaire) et Let's Make Money (sur la crise financière), Alphabet clôt la trilogie de l'épuisement, comme l'appelle son réalisateur Erwin Wagenhofer. (Electre)
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Editeur :
Importance matérielle :
1 DVD vidéo monoface toutes zones (1 h 48 min) : 16/9, coul. (PAL), son., surround (Dolby)
3545020042779
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 580
Date parution pério
2022-11-01
Le numérique modifie profondément notre relation au monde et en premier lieu notre rapport au temps. Ce dossier veut ouvrir une parenthèse pour que nous nous posions et réfléchissions à la place de l'humain dans ce nouvel environnement. Il ne s'agit plus seulement de penser les usages pédagogiques et didactiques des outils numériques ou l'enseignement de l'utilisation d'outils numériques, mais bien de développer une culture numérique et une culture du numérique chez nos élèves. Sommaire. Vers une humanité numérique. DES OUTILS POUR AIDER A APPRENDRE. Et PIX c'est tout... ou rien.
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Numéros de page :
pp.22-69