Présentation de divers outils destinés aux enseignants afin de développer la motivation et les compétences des élèves : enrichir le vocabulaire, repérer les erreurs d'orthographe plus facilement, apprendre à placer les signes de ponctuation, utiliser un brouillon pour construire sa pensée, entre autres. ©Electre 2023

Des outils devant permettre au rédacteur de décider du contenu des documents professionnels qu'il produit. Propose une méthode pour améliorer son style professionnel, des conseils pour organiser son travail et des tests pour vérifier la qualité de sa syntaxe.

Énoncé de phrases qui cherchent, en se succédant à la façon des tuiles d'un toit, à couvrir la question de la phrase et, à travers elle, à ouvrir à celle du penser. Chercher une phrase, c'est l'équivalent à la fois libre et exigent de « penser ». Comment et avec quoi pense-t-on ? Telle est la question ici posée, question qui soutient, par sa forme même, que la littérature est la réponse : les phrases nouvelles pressenties puis formées. ................................................................................................................................................................................................................. Chercher une phrase est paru initialement en 1991 dans la collection “Détroits” chez Christian Bourgois (dirigée par Jean-Christophe Bailly, Michel Deutsch, Philippe Lacoue-Labarthe). Ce n’est pas le premier livre de Pierre Alferi, précédé par la publication de sa thèse de philosophie sur Guillaume d’Ockham (Guillaume d’Ockham le singulier, Minuit). Mais Chercher une phrase était devenu un livre important, initiateur à la fois d’une pensée, d’une écriture. Comme le fait Jean-Christophe Bailly dans sa préface, on peut comparer l’approche très serrée de la notion de singularité chez d’Ockham et l’enchaînement... .............................................................................................................................................................................................................. Pierre Alferi est né en 1963. fils aîné de Jacques Derrida (1930-2004) et de la psychanalyste et traductrice Marguerite Aucouturier (1932-2020), Pierre Alferi étudie à l’Ecole normale supérieure de la rue d’Ulm, passe l’agrégation, puis soutient sous la direction de Louis Marin une thèse sur le penseur et théologien médiéval Guillaume d’Ockham (vers 1285-1349), qui deviendra peu après son premier livre, Guillaume d’Ockham le singulier (Minuit, 1989). Poète, romancier, traducteur, plasticien, enseignant aux Beaux-Arts, il a publié 15 livres aux éditions P.O.L.. Il a aussi dirigé avec Olivier Cadiot les deux volumes de la Revue de Littérature Générale. Il est mort à Paris le 16 août 2023.

Une méthode pour réaliser tout type d'écrits professionnels : e-mails, présentations, supports, comptes-rendus. Également un rappel de règles rédactionnelles pour adopter une langue claire, informative, convaincante et agréable. Electre 2014

Où commence l'écriture ? Dans le corps ou dans la tête ? Dans la main crispée sur le stylo de l'enfant à sa table ou dans la mémoire de l'adulte ? Il faut peut-être voir ailleurs. Retrouver les traces. S'amuser de graffs dans la rue. Observer les rituels d'écrivains, ceux d'hier (Proust, Walser, Benjamin) comme ceux d'aujourd'hui. Parcourir la Mésopotamie, la Grèce, les mythes égyptiens. À partir de souvenirs personnels, de voyages et de confidences d'artistes, Sally Bonn compose, à son tour, la trace la plus sensible qui soit : son livre. Sally Bonn est docteur en esthétique, ses travaux portent sur la dimension poïétique de l’écriture dans le champ artistique à partir de la notion de dispositif. Elle enseigne la philosophie de l’art et l’esthétique à l’École supérieure d’Art de Lorraine, à Metz, depuis 2006 et est chargée de cours en philosophie de l’art à l’Université Paris 1. Elle dirige par ailleurs la collection d'écrits d'artistes "Les indiscipliné-es", aux éditions Macula.

Des séquences de travail pour faire produire des écrits à des élèves, soit à partir d'une lecture collective, soit à partir d'événements ayant eu lieu en classe. Le CD-ROM fournit le matériel pour mettre en place des ateliers. ©Electre 2017