Des études très longues, des soirées trop arrosées : en général, c'est tout ce que l'on sait des études de médecine. Et "c'est un peu court", selon Augustin, 19 ans, étudiant à la Sorbonne Université de Paris. Alors il a accepté de disséquer son cursus.

Dans la lutte contre les discriminations de santé liées au genre et aux sexualités, le besoin de solutions institutionnelles et notamment de nouvelles formations des professionnels de santé, apparaît aujourd'hui comme un enjeu majeur. S'il existe pas de programme obligatoire codifié nationalement sur le genre et les sexualités, une enquête qualitative basée sur ces thématiques a permis de cartographier un ensemble d'initiatives créées localement dans les facultés de santé en France.

Des médecins généralistes volontaires sont invités à travailler deux jours par mois dans 151 « déserts médicaux » avant l’adoption éventuelle d’une loi sur le sujet. Les réformes s’accumulent sans remonter aux sources des difficultés : le nombre de praticiens formés et la qualité de leurs études. Durant celles-ci, l’accent est mis sur la mémorisation plutôt que sur la réflexion ‒ une aubaine pour les groupes de pression.

L’apprentissage par la simulation en médecine améliore l’acquisition des connaissances et des compétences techniques et non techniques. Très développée dans certaines spécialités, elle l’est beaucoup moins dans le domaine de la gériatrie, alors qu’elle peut représenter un outil intéressant pour améliorer la prise en charge des patients et le travail en équipe.