Une réflexion anthropologique et éthique sur les relations éducatives. L'observation a permis de distinguer six postures qui recouvrent les différents comportements d'éducation : l'autorité, l'accompagnement, l'animation, la négociation, le conseil, l'orchestration. L'intention, le comportement et la finalité qui les sous-tendent sont analysées pour chacun des comportements. ©Electre 2016

Un guide sur les diverses méthodes pédagogiques qui jalonnent l'éducation, à travers l'expérience de pédagogues et l'apport d'autres disciplines de sciences humaines et sociales. Avec une synthèse des travaux consacrés à l'évaluation de ces méthodes en termes d'efficacité. Electre 2015

Des conseils destinés aux parents pour les aider à comprendre leur enfant et la manière dont il s'est construit, tant au niveau cognitif que psychologique et les raisons de ses dysfonctionnements. L'auteur les invite à s'interroger sur l'origine des difficultés scolaires en explorant leur propre histoire. Enfin, il fournit des outils pour aider l'enfant concrètement avec des exercices quotidiens.

Les écoles Montessori basent leur système d'apprentissage sur la collaboration et l'entraide. Elles rejettent le modèle d'apprentissage traditionnel fondé sur la concurrence et l'esprit de compétition. Donna Goertz, qui enseigne dans une de ces écoles depuis plus de trente ans, propose une analyse de ce système qui pourrait, selon elle, régler de nombreux problèmes sociaux. Electre 2014

L'auteure examine le savoir et ses modes d'élaboration et de transmission en cinq étapes : rendre le savoir accessible, l'exprimer dans une forme concrète, engager l'apprenant dans un processus d'élaboration de sens, guider le processus de co-construction de sens. ©Electre 2015

Recueil des textes du philosophe et pédagogue illustrant ses réflexions épistémologiques et critiques sur les processus cognitifs de l'apprentissage et sur la pédagogie. Chacun est présenté et mis en perspective. ©Electre 2017

Une synthèse dédiée aux apprentissages fondamentaux du dessin, de la lecture, de l'écriture et du calcul sous l'angle de la psychologie de l'enfant. Des spécialistes de ces domaines abordent la question de l'accès à ces apprentissages et de leurs interactions. ©Electre 2018

Les contributeurs se situent dans la lignée de la pensée de Françoise Dolto, pour qui l'école devait se réguler sur le désir inconscient de l'enfant et l'aider à grandir à son rythme. Ils plaident pour une école du respect du désir d'apprendre et de la réception de l'autre, qui permette aussi l'apprentissage de la vie en société. ©Electre 2016

La psychanalyste explique les facteurs psychologiques, affectifs et relationnels qui entravent la réussite scolaire et répond aux questions des soignants et des éducateurs confrontés à des élèves en difficulté. ©Electre 2015

Le rôle des parents dans la construction psychique et intellectuelle de leurs enfants. Les auteurs mettent en évidence des problèmes relationnels existant au sein de la famille, et leurs impacts sur les problèmes d'apprentissage et les difficultés d'adaptation des enfants à l'école. ©Electre 2018

Le rôle des parents dans la construction psychique et intellectuelle de leurs enfants. Les auteurs mettent en évidence des problèmes relationnels existant au sein de la famille, et leurs impacts sur les problèmes d'apprentissage et les difficultés d'adaptation des enfants à l'école. ©Electre 2016