La réalité virtuelle passe essentiellement par la vue et l'ouïe. Beaucoup plus complexe à simuler, le toucher bénéficie de nouvelles approches avec des capteurs innovants.

Ce n 'est pas un jeu, plutôt un dernier sursaut vital : acculés par leur prédateur, de très nombreux mammifères, insectes, oiseaux... se jettent au sol, yeux révulsés, faisant semblant d'être morts. Une étrangeté évolutive que les scientifiques comment à comprendre. Avec de vrais enjeux chez nous, les humains.

Est-ce l'avenir d'Internet ? Allons-nous basculer dans un environnement dématérialisé, immersif, global, comme l'annonce le fondateur de Facebook Mark Zuckerberg? Journaliste pour l'édition allemande de "Philosophie magazine" et passionné de technologie, Dominik Erhard s'interroge ici sur les implications existentielles, mais aussi juridiques et politiques de ces mondes virtuels.

La vie sur la planète rouge ou sur la Lune, il en a déjà eu un avant-goût ! L'explorateur Benjamin Pothier a participé à plusieurs missions dites "analogues" : elles simulent l'environnement et les conditions extrêmes de travail dans l'espace, au sein de bases construites dans le désert de l'Utah (Etats-Unis), en Islande, en Pologne...

Un MUN, c'est une simulation des débats de l'ONU par des étudiants ou des lycéens. Un élève ayant participé à plusieurs de ces évènements à Paris nous en présente le principe et explique ce qu'il en retire.

La simulation en médecine améliore l’apprentissage des connaissances et des compétences, techniques et non techniques. Très développée en réanimation ou en médecine d’urgence, elle l’est beaucoup moins dans le domaine de la gériatrie, alors qu’elle représente un outil intéressant pour améliorer la prise en charge des patients et le travail en équipe. Nous présentons un exemple de sessions de simulation sur des situations d’urgence, mises en place dans un service de court séjour gériatrique.

L'apprentissage des étudiants paramédicaux commence en institut de formation et se poursuit dans les services de soins. A cette occasion, ils sont confrontés à différentes méthodes pédagogiques, dispensées respectivement par les équipes enseignantes et soignantes. Par ailleurs, les professionnels de santé exerçant en milieu hospitalier évoluent tout au long de leur carrière via la formation continue, des temps où la pédagogie importe également. Marquée ces dernières années par une grande évolution, l'utilisation de méthodes pédagogiques actives permet d'acquérir connaissances et compétences.