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Psychologie cognitive

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Liège - B3 Civilisations et sociétés - Réserve 159.95 KAHNEMAN Transfert
Au 0 exemplaire(s) disponible(s)
Aubel - Aubel 159 KAH Transfert
les deux vitesses de la pensée
Auteurs :
Année de parution :
2012
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (555 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782081211476
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Liège - B3 Apprentissages et formations - Réserve 371 APPRENDRE En réserve
Année de parution :
2011
Analyse pluridisciplinaire des mécanismes cognitifs nécessaires à l'apprentissage, du rôle joué par le contexte social et de la motivation pour apprendre.
Collection :
Apprendre (Paris. 2006)
Apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (296 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782130583912
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Liège - B3 Civilisations et sociétés - étage 2 155 ANNEE Disponible
1
Année de parution :
2024
Editeur :
Collection :
Année psychologique (L'); 1 (2024)
Importance matérielle :
1 vol. (159 p.) : 24 x 16 cm
9782130860792
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Liège - B3 Civilisations et sociétés - étage 2 155 BENEDETTO Disponible
concepts fondamentaux
Année de parution :
2013
Synthèse pédagogique des cours de licence de psychologie cognitive.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (130 p.) : couv. ill. en coul. : 20 cm
9782759022908
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Liège - B3 Civilisations et sociétés - étage 2 155 QUIAMZADE Disponible
fondements théoriques
Année de parution :
2013
Collection :
Vies sociales
Importance matérielle :
1 vol. (206 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782706118166
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Article

Si chacun peut être confronté à une conspiration contre ses intérêts, l'auteur de « Sapiens » démonte le concept d'un complot mondial, dont le succès tient à l'explication simple qu'il offre à des faits complexes.
Numéros de page :
pp.95-97

Article

La littérature concernant l’évolution neurocognitive des enfants qui ont présenté un syndrome transfuseur-transfusé (STT) est pauvre au-delà de la première année de vie z Il est donc particulièrement intéressant de retracer le parcours développemental et de prise en charge, de l’âge de 18 mois à 11 ans, d’un garçon ayant présenté un STT in utero z Cet exemple illustre le bénéfice d’un accompagnement multidisciplinaire précoce et les questions diagnostiques soulevées avec le développement de l’enfant.
Numéros de page :
5 p. / p. 44-48
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Ans - Alleur Section adultes 159.9 LAB Disponible
Ha 1 exemplaire(s) disponible(s)
Hannut - Racour Section adultes 159 LAB S Disponible
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Huy - Huy Réserve 159 LAB Disponible
Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Malmedy - Malmedy Réserve Malmedy - Adultes PFB10008 Disponible
Année de parution :
2006
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (299 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782226169051
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Article

Lorsque, en 1983, Howard Gardner, psychologue et professeur à Harvard, publie aux États-Unis "Les Formes de l'intelligence" (Odile Jacob, "Poches", 2022), il jette un pavé dans la mare. Non, l'intelligence humaine n'est pas monolithique, pas plus qu'elle n'est mesurable ni clairement définissable, comme les scientifiques l'ont prétendu jusqu'ici, démontre-t-il. Il n'existe pas une, mais des intelligences, et elles sont multiples. En presque quarante ans, les découvertes se sont accumulées. l'intelligence relationnelle est la dernière.
Numéros de page :
pp.34-38, 40, 42-53
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Liège - B3 159.923/.925 HOFSTADTER En réserve
coeur de la pensée
Année de parution :
2013
L'analogie est présentée comme le mécanisme central de la pensée humaine. Les auteurs montrent que ce mécanisme qui agit sans que l'individu en ait conscience, lui dicte le choix de ses mots, l'aide à comprendre les situations les plus banales de la vie quotidienne, le guide face à des circonstances inattendues et inspire son imagination.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (685 p.) : ill. : 24 cm
9782738124739
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Article

Auteurs
L’auteur s’appuie sur la thérapie des schémas en tant que levier susceptible de stimuler les associations du patient. L’objectif est d’en extraire ce qui fonde son fantasme inconscient, avec l’idée d’aboutir à des effets thérapeutiques rapides, en étant orienté du côté de la psychanalyse. Jean-Malo Dubreil étaye ses propos sur des outils issus de courants variés ainsi que sur son expérience en clinique psychiatrique.
Numéros de page :
pp.56-60
Nouveauté
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Oa 1 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliothèque itinérante Vert 37 MINDER Disponible
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Liège - B3 Apprentissages et formations - Réserve 371 MINDER En réserve
objectifs, stratégies, évaluation, le cognitivisme opérant
Auteurs :
Année de parution :
2007
Synthèse des courants behavioristes et cognitivistes qui présente une didactique globale située entre un modèle de l'apprentissage spontané et un modèle de l'intervention organisée de l'enseignant. Traite notamment des objectifs pédagogiques, de la compétence, de la performance, des stratégies de motivation, des stratégies d'appropriation, etc.
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (366 p.) : ill. : 24 cm
9782804156176
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