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Technologie éducative

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L’interrogation brûlante, lors de la dernière rentrée scolaire 2022, a été de savoir si toutes les classes auraient un enseignant devant elles. Mais l’horizon d’une institution censée instruire et éclairer toute une génération ne peut tout de même pas se limiter à cela ! Imaginer un autre système éducatif, ajusté aux besoins des élèves et aux défis de l’époque, voilà l’urgence. Sommaire. À quoi pourrait ressembler l’école de l’avenir ? Apprendre aux élèves à grandir ensemble. Interview de Philippe Meirieu, spécialiste en sciences de l’éducation. Enseignants. Le grand désarroi.
Numéros de page :
pp.30-35
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Liège - B3 Apprentissages et formations 371.2 BIENVENUE Disponible
évaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication
Année de parution :
2015
Une dizaine de contributions sur les nouvelles modalités de contrôle des connaissances à l'heure du numérique. Les auteurs analysent les changements apportés dans la récolte, le traitement et la modélisation des données relatives à l'évaluation des apprentissages par les logiciels et les dispositifs en ligne. Electre 2015
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (VI-301 p.) : ill. en coul. : 23 cm
9783034316132
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Article

Auteurs
Date parution pério
2022-10-05
Exercices en réalité augmentée, cours dans le métavers, jumeaux numériques de profs, murs interactifs... Aujourd'hui, en France, des start-up font littéralement entrer l'enseignement dans une autre dimension.
Numéros de page :
pp.22-25
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Liège - B3 Apprentissages et formations - étage 2 37 DURPAIRE Disponible
l'ère du savoir-relation
Année de parution :
2014
La globalisation et la révolution numérique interrogent l'avenir de l'école dans sa forme actuelle. Étude des perspectives d'évolution de la notion de savoir et des institutions éducatives.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (273 p.) : 19 cm
9782130625278
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Liège - B3 Apprentissages et formations 373.5 PEDAGOGIE Disponible
questionnement et éclairage de la recherche
Année de parution :
2014
À travers des exemples de collaboration entre chercheurs, conseillers, ingénieurs et enseignants, l'ouvrage propose des pistes de recherche pour éclairer les usages pédagogiques du numérique dans l'enseignement supérieur. Electre 2014
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (249 p.) : ill. : 24 cm
9782804184810
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Liège - B3 Civilisations et sociétés 031 LIVRE Disponible
pratiques de lecture, de prescription et de médiation
Année de parution :
2015
Des contributions proposent une réflexion sur les pratiques de lecture numérique ainsi que sur les modalités de prescription et de médiation des oeuvres. Elles témoignent de l'arrivée de nouveaux acteurs, du développement de diverses pratiques et de dispositifs techniques innovants qui amènent les institutions publiques et privées à réinterroger leur rôle et leurs missions. Electre 2015
Collection :
Sociétés
Importance matérielle :
1 vol. (136 p.) : ill. : 23 cm
9782364411265
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Liège - B3 Apprentissages et formations - étage 2 371.3 DEVAUCHELLE Transfert
Année de parution :
2019
Une sélection de chroniques parues sur le site Le café pédagogique consacrées aux technologies de l'information et de la communication offre au lecteur des points de vue variés sur l'évolution de la place des outils numériques dans le champ éducatif et principalement scolaire. ©Electre 2019
Collection :
Pédagogies. Questions vives
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (227 p.) : 21 cm
9782710137399
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Liège - B3 Apprentissages et formations 371 DECORTIS Disponible
concevoir pour le développement
Année de parution :
2015
Des contributions sur la conception ergonomique des environnements adaptés aux enfants, avec notamment le projet Pogo (projet de classe visant à fournir des outils logiciels d'aide au repérage dans l'espace aux enfants handicapés). Perspectives théoriques et méthodes : conception participative créative, créations symboliques, poésies numériques, etc. Electre 2015
Editeur :
Collection :
Le |Travail humain
Importance matérielle :
1 vol. (XIV-367 p.) : ill. : 22 cm
9782130617709
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Oa 2 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliothèque itinérante Orange DOC_AUDIO ALEXANDRE Disponible
Bibliothèque itinérante Orange DOC_AUDIO ALEXANDRE Disponible
Bibliothèque itinérante Orange DOC_AUDIO ALEXANDRE Transfert
Rbv 1 exemplaire(s) disponible(s)
Verviers - Verviers Libre accès - adultes Audio_Doc ALEX Disponible
intelligence artificielle versus intelligence humaine
Auteurs :
Année de parution :
2018
Fondateur de plusieurs entreprises de high-tech, l'auteur s'interroge sur les capacités de l'homme à faire face aux défis engendrés par l'intelligence artificielle, en termes de mode de vie et d'éducation. Il imagine ce que sera selon lui l'école en 2050, dans un monde où l'intelligence artificielle sera tout puissante, et réfléchit à la manière de la faire cohabiter avec le cerveau humain. ©Electre 2019
Editeur :
Importance matérielle :
1 CD MP3 (8 h 51 min)
9782367626819
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Ali 1 exemplaire(s) disponible(s)
Trois-Ponts - Trois-Ponts Section adultes 37 CRI Disponible
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Liège - B3 Apprentissages et formations 371.3 CRITIQUES Disponible
Année de parution :
2019
A travers un mélange d'enquêtes, d'analyses et de témoignages, des enseignants, des intellectuels, des soignants, des parents ou des syndicalistes s'insurgent contre la numérisation de l'éducation, de la petite enfance aux études supérieures. Ils dévoilent ses soubassements théoriques et ses arrière-plans économiques. ©Electre 2019
Editeur :
Collection :
null; 6
Frankenstein
Importance matérielle :
1 vol. (442 p.) : ill. : 24 cm
9782373090611
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Article

Date parution pério
2023-08-28
La première année des Territoires numériques éducatifs (TNE) a donné l'exemple aux suivants de ce qu'il ne fallait pas faire : pas de concertation avec les élus, arrivée massive de matériels non configurés... "Le propre d'un démonstrateur", se défend l'Etat. Avec près de 200 millions d'euros, les TNE jouent un effet levier indubitable sur les territoires concernés, en permettant aux écoles et établissements déjà bien dotés d'aller plus loin dans l'innovation, et aux retardataires de se mettre à niveau.
Numéros de page :
pp.32-37

Article

Auteurs
Date parution pério
2023-04-01
L’éducation est en première ligne face aux nouveaux agents conversationnels. Il revient aux enseignants de distinguer les intelligences artificielles des ressources proprement humaines.
Numéros de page :
pp.21-23