La maîtrise de l'écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l'écrit. De plus, s'exprimer à l'écrit plutôt qu'à l'oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l'exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l'absence de retour immédiat d'un interlocuteur, prévoir l'enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage donne à comprendre les mécanismes à l'oeuvre à l'écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l'acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, il nous invite à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel.

Les lettres font partie de notre vie quotidienne, mais comment l'écriture est-elle apparue ? D'où vient notre alphabet ? Comment la présentation d'un texte peut-elle nous aider à mieux le comprendre ? Qu'est-ce qu'un code secret ? Le pingouin et ses copains répondront à toutes ces questions, et à bien d'autres encore. Ils reviennent d'un voyage autour du monde... et à travers les siècles ! Ils te diront tout sur les pictogrammes et les anciens systèmes d'écriture, les premiers alphabets, l'invention de l'imprimerie, la typographie, les ordinateurs... et t'apporteront toutes sortes d'informations passionnantes ou amusantes !

Pour en savoir plus sur la naissance, l'histoire, la diversité et les fonctions des signes qui servent à écrire les langues du monde.

Destiné aux enseignants et aux formateurs, ce guide pédagogique fournit une méthodologie pour initier les élèves de CP à la maîtrise de la langue et de la lecture. L'auteur propose des séquences pédagogiques et des outils pour la classe pour favoriser l'autonomisation et la réussite de l'élève.

Un guide pour élaborer un apprentissage du langage dans ses différentes dimensions, interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès et organiser l'enseignement. L'ouvrage comporte une partie théorique, des transcriptions de moments de classe, des travaux pratiques et des conseils. ©Electre 2015

Les débuts de l'urbanisation au Proche-Orient ancien semblent le facteur majeur de l'apparition de l'écriture, mais de nouvelles découvertes archéologiques viennent apporter de précieuses indications sur les lieux des premiers balbutiements de l'écriture, leur datation et les raisons pour lesquelles les hommes commencent à écrire. Ce sujet est étudié à travers différentes cultures : Mésopotamie, Egypte, Moyen-Orient et Méditerranée, Chine, vallée de l'Indus et continent américain (Aztèques).

Un développement théorique sur l'enseignement de l'écriture, ses prérequis, la pertinence des choix pédagogiques et la structuration des activités. Suivent les préconisations officielles, des situations d'apprentissage pour chaque niveau, et des réponses à des questions récurrentes (gauchers, écriture en miroir, papier ligné, place de la mémoire, etc.).

Des activités pour apprendre l'alphabet, la lecture et l'écriture selon la méthode Montessori. Electre 2015

L'histoire de l'alphabet occidental avec ses différentes graphies. Présentation des alphabets liés à d'autres systèmes (lecture de droite à gauche, alphabets consonantiques...). Chaque lettre illustrée est cachée dans un tableau à découvrir, dans un poème à voir et à entendre, créant ainsi le lien entre l'écriture et la peinture.