AccessibilitéEnseignement individualisé
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Un éclaircissement autour de la question de la pédagogie différenciée. L'ouvrage analyse ce qui, dans les fondements mêmes de l'école, produit une oscillation entre indifférenciation et différenciation et comment ce balancement opère en défaveur des apprentissages de tous, l'émergence d'une prise en compte didactique de la différence et les principes des pratiques de pédagogie différenciée.
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Editeur :
Collection :
Le |Point sur
Importance matérielle :
1 vol. (116 p.) : 19 cm
9782804160388
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 454 - juin 2007
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Numéros de page :
52 p. / p. 7-58
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Enseigner
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
null; Enseigner
Formation des enseignants
Importance matérielle :
169 p. : graph., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782200017132
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Outils
Auteurs :
Année de parution :
2015
Une réflexion sur les rapports entre traitement des différences et organisation du travail scolaire. Des pistes sont proposées pour optimiser les situations et les conditions d'apprentissage, en gérant stratégiquement le temps des cycles d'apprentissage. L'auteur appelle à concevoir autrement l'organisation du travail pour rendre la différenciation de l'enseignement moins coûteux et plus efficace. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
null; Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : 24 cm
9782710131045
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des intentions à l'action
Auteurs :
Année de parution :
2016
L'auteur fait le point sur les principaux enjeux de la pédagogie différenciée : la construction des savoirs, le transfert des compétences, le sens du travail scolaire, etc. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : 24 cm
9782710131731
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Année de parution :
2016
Dossier consacré à l'accompagnement et ses pratiques pédagogiques à l'université auprès des étudiants et des enseignants. ©Electre 2016
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Collection :
Recherche & formation
Importance matérielle :
1 vol. (129 p.) : 25 cm
9782847888164
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agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège
Outils
Auteurs :
Année de parution :
2015
Pour pallier les différences de rythme d'apprentissage, cette méthode propose des conseils pédagogiques respectant la diversité des élèves, tout en évitant la désorganisation du groupe. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
; Outils
Outils
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (256 p.) : ill. : 24 cm
9782710127130
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CM1, CM2, 6e, programme 2016
Auteurs :
Année de parution :
2018
Un ouvrage à destination des enseignants pour les aider à gérer les élèves selon leurs spécificités grâce à la pédagogie différenciée. Les dispositifs de mise en oeuvre sont précisés en fonction des profils, des besoins et des singularités des élèves. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol. (270 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782725636634
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des intentions à l'action
Références
Auteurs :
Année de parution :
2014
L'auteur fait le point sur les principaux enjeux de la pédagogie différenciée : la construction des savoirs, le transfert des compétences, le sens du travail scolaire, etc. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
; Références
Collection Références
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : couv. ill. : 25 cm
9782710126713
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Article
Auteurs
Schetgen, Sébastien Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 503 - février 2013
Date parution pério
2013-02-01
On conçoit facilement les difficultés qu'il peut y avoir à différencier dans l'enseignement supérieur, où la pédagogie en général n'a guère de place. Là comme dans le secondaire, c'est affaire de dispositifs, mais aussi de conception de l'enseignement.
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Numéros de page :
2 p. / p. 32-33
Article
entre ambition et nécessaire déclinaison
Bulletin : Cahiers pédagogiques 503 - février 2013
Date parution pério
2013-02-01
La pédagogie différenciée apparaît comme une réponse à de multiples problèmes : l'accueil d'élèves non francophones, d'élèves handicapés, la lutte contre l'échec scolaire et la garantie pour tous d'un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu'il s'agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l'établissement.
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Numéros de page :
48 p. / p. 10-57
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8 boules d'énergie pour le plaisir d'apprendre, guide méthodologique pour les enseignants
Auteurs :
Année de parution :
2014
Après une présentation rapide de la pédagogie positive et des intelligences multiples, l'auteure expose les principes de sa pédagogie reposant sur le plaisir et la diversité des personnalités. Les Octofun représentent cette théorie de manière ludique. Ils incarnent un centre d'intérêts : la musique, le corps, la nature, la logique, les mots, l'art, la sociabilité et la réalisation d'un projet. ©Electre 2017
Détails
Editeur :
Collection :
Octofun
Importance matérielle :
1 vol. (169 p.) : ill. en coul. : 30 cm
9789995988630
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