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Éducation -- Philosophie

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Liège - B3 Apprentissages et formations - étage 2 37 NUSSBAUM Disponible
comment former le citoyen du XXIe siècle ?
Essais
Année de parution :
2020
Dénonçant l'imminence d'une crise de l'éducation dans les systèmes démocratiques, la philosophe démontre, à partir d'exemples d'expériences pédagogiques aux Etats-Unis et en Inde, l'importance pour la construction d'une pensée critique des futurs citoyens d'un enseignement accordant une place aux humanités et aux arts plutôt qu'à la seule finalité économique. ©Electre 2020
Editeur :
Collection :
; Essais
Champs
Champs
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.) : 18 cm
9782081511095
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Liège - Séminaire Section adultes 37 POU Disponible
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Liège - CMDB Section adultes 37 FAU Disponible
Auteurs :
Année de parution :
1972
Editeur :
Collection :
Monde sans frontières
Importance matérielle :
1 vol. (368 p.) : couv. ill. : 22 cm
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Oa 1 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliothèque itinérante Vert 37 JACOMINO Disponible
une école contre l'autre ?
Auteurs :
Année de parution :
2011
Cette publication revient sur les débats philosophiques et pédagogiques qui animent l'histoire de l'école française depuis le début du XIXe siècle et apporte un éclairage nouveau sur les propos d'Alain et de Freinet en matière d'éducation.
Editeur :
Collection :
Pédagogie, crises, mémoires, repères
Importance matérielle :
1 vol. (303 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782296139770
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Boa 1 exemplaire(s) disponible(s)
Aywaille - Aywaille Libre Accès 374 FRE Disponible
Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Malmedy - Malmedy Section Adultes Malmedy 370 FRE Disponible
savoirs nécessaires à la pratique éducative
Année de parution :
2006
Un ouvrage qui s'inscrit dans la philosophie éducative et politique du pédagogue brésilien Paulo Freire. Il dénonce ici l'idéologie fataliste ambiante qui déteint sur le système éducatif et humilie l'être humain. Il propose au contraire une vision optimiste de l'homme à travers une pratique éducative appropriée.
Editeur :
Collection :
Connaissances de l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. : 21 cm
9782749203577
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Liège - B3 Apprentissages et formations - Réserve 37 SOETARD En réserve
une théorie de l'action
Année de parution :
2011
Une réflexion sur l'épistémologie de la pédagogie et ses rapports avec les sciences de l'homme, issue de trente années de recherches inspirées par des écrits tels que Emile de Rousseau, et par l'oeuvre de Pestalozzi.
Editeur :
Collection :
Pédagogie, crises, mémoires, repères
Importance matérielle :
1 vol. (117 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782296568792
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Verviers - Verviers Libre accès - adultes 370 MEIR Disponible
Année de parution :
2004
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
188 p. : 24 cm
9782710116172
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Verviers - Verviers Libre accès - adultes 370 REBO Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2010
La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement, elle s'interroge sur le sens et les limites des sciences de l'éducation. Dans cet ouvrage le lecteur trouvera une réflexion sur l'éducation, sa finalité, ses institutions, ainsi qu'une interrogation sur lesvaleurs transmises par la pédagogie. S'il s'interroge sur le critère d'une éducation réussie, le philosophe lui répondra qu'on n'en finit jamais de devenir homme.
Collection :
null; 2441
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782130580874
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Verviers - Verviers Libre accès - adultes 19 FABR Disponible
la carte et la boussole
Auteurs :
Année de parution :
2011
L'ouvrage, inspiré des problématologies de John Dewey et de Michel Meyer, propose une analyse scientifique des normes éducatives dans l'optique de rechercher comment apporter les repères nécessaires aux jeunes dans un monde sans certitudes fixes.
Collection :
L'Interrogation philosophique
Importance matérielle :
1 vol. (220 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782130589792
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Liège - B3 Apprentissages et formations - Réserve 37 DEWEY En réserve
Année de parution :
2011
Cette édition rassemble Démocratie et éducation, traité de pédagogie paru en 1916 et Expérience et éducation paru en 1938. Ces textes proposent un enseignement qui fait autant de place aux activités manuelles qu'aux exercices de l'esprit, et qui doit permettre à l'enfant de poursuivre son éducation après l'école.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (518 p.) : couv. ill. : 19 cm
9782200272654
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