L'image d'Epinal veut que l'enseignant soit seul dans sa classe face aux élèves. Or, de nombreuses pratiques de co-intervention, régulières ou ponctuelles, existent au sein des classes. Ce dossier s'intéressera donc à la co-intervention et au coenseignement, à ces espaces-temps où on est deux en classe avec les élèves. Sommaire. DYNAMIQUE DE CLASSE. Va-t-en, grand monstre vert ! Une construction progressive. Entrer dans la danse. Pour la réussite de tous. Casser les murs. Juste une porte à franchir. Pratiquer avec les EANA. A l’école de la confiance réciproque.

Le début des Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques en aout 2021 a coïncidé avec l'entrée des talibans dans Kaboul. Il y avait cette année parmi les participants Serge Petit, qui a enseigné et assuré des formations en Afghanistan. Nous lui donnons la parole pour évoquer la situation et ce qu'il cannait de ce pays et de son peuple.

Le nombre de candidats au poste d'enseignant ne cesse de baisser en France. En 2021, le ratio candidats présents/postes était par exemple de 2,3 à Paris contre 4,8 onze ans plus tôt. À Amiens, il est passé de 5,3 à 2,4 et à Dijon, de 5,5 à 2,2.