L’interrogation brûlante, lors de la dernière rentrée scolaire 2022, a été de savoir si toutes les classes auraient un enseignant devant elles. Mais l’horizon d’une institution censée instruire et éclairer toute une génération ne peut tout de même pas se limiter à cela ! Imaginer un autre système éducatif, ajusté aux besoins des élèves et aux défis de l’époque, voilà l’urgence. Sommaire. À quoi pourrait ressembler l’école de l’avenir ? Apprendre aux élèves à grandir ensemble. Interview de Philippe Meirieu, spécialiste en sciences de l’éducation. Enseignants. Le grand désarroi.

Exercices en réalité augmentée, cours dans le métavers, jumeaux numériques de profs, murs interactifs... Aujourd'hui, en France, des start-up font littéralement entrer l'enseignement dans une autre dimension.

La première année des Territoires numériques éducatifs (TNE) a donné l'exemple aux suivants de ce qu'il ne fallait pas faire : pas de concertation avec les élus, arrivée massive de matériels non configurés... "Le propre d'un démonstrateur", se défend l'Etat. Avec près de 200 millions d'euros, les TNE jouent un effet levier indubitable sur les territoires concernés, en permettant aux écoles et établissements déjà bien dotés d'aller plus loin dans l'innovation, et aux retardataires de se mettre à niveau.

L’éducation est en première ligne face aux nouveaux agents conversationnels. Il revient aux enseignants de distinguer les intelligences artificielles des ressources proprement humaines.