Dans le travail des bibliothécaires, la gestion des collections est secondaire comparativement à l'importance de la communauté. Cela ne veut pas dire que les collections n'ont pas de valeur. Ce sont plutôt les changements dans la communauté d'une bibliothèque (par la politique, l'économie) qui auront des effets plus importants sur le développement des collections. Pour anticiper ces changements, ou du moins s'y adapter, il faut cesser de considérer les collections et l'environnement comme compliqués, les traiter comme un Système Complexe Adaptatif.

Les bibliothécaires chargés de rendre accessible et de valoriser le patrimoine documentaire publié font face à de nombreux enjeux.

La Bibliothèque de l'Assemblée nationale du Québec est unique, non seulement en raison de sa mission de bibliothèque parlementaire, mais aussi par son corpus documentaire rare et diversifié qui compte à la fois livres, journaux, revues, archives et objets patrimoniaux. La gestion des collections en bibliothèque parlementaire est liée à plusieurs défis, notamment le suivi des changements technologiques, l'adaptation à l'évolution du cadre législatif, le développement de nouveaux champs d'acquisition et la mise en place des meilleures pratiques de préservation des collections.

Bibliothèques, bibliothèques chéries! Lancez le sujet et vous verrez : chaque lecteur a sa préférée - la BU de Nanterre, pour l'auteur de ces lignes. En cette ère vouée au stockage numérique et à la dématérialisation, ces temples du savoir persistent à nous rappeler quelle richesse nous tirons de la compagnie des livres en foule. Richesse pour les chercheurs : promenez-vous dans les rayons avec un thème en tête et mille idées vous viendront.

Tiré de l'expérience d'une formation pour le personnel de bibliothèques, ce témoignage interroge les méthodes que peuvent utiliser les bibliothèques pour contrer la désinformation à travers leurs collections. Les bibliothèques, traditionnellement perçues comme des lieux de savoir validés, doivent garantir la qualité et la fiabilité de leurs ressources et éduquer les citoyennes et citoyens à l'esprit critique face à à la surabondance numérique et aux fake news.