Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter.

Témoignage. Récit à deux voix. Une mère se souvient de son enfant qu'elle croyait connaître, qu'elle croyait semblable aux autres enfants, de ses difficultés face au système scolaire, du long parcours jusqu'au diagnostic. Son fils se souvient de ses premiers énervements, du regard des autres, de son regard sur les autres, de tous les tests psychologiques qu'on lui a fait passer. Poignant, juste, jamais impudique ni inutilement sentimentaliste, ce texte parlera aux familles confrontées à une situation similaire, aux professionnels de l'enfance, et finalement à tout le monde.

De l'analyse des besoins à la mise en place d'un dispositif de soins, cet ouvrage détaille les étapes d'une démarche ergothérapeutique à destination des enfants autistes. Les auteurs dressent également un bilan des connaissances sur le sujet. ©Electre 2020

L'ouvrage détaille les différentes étapes de la prise en charge de l'enfant autistique et/ou psychotique : l'organisation de la fonction de l'accueil, le travail de l'équipe soignante, la contractualisation d'une stratégie thérapeutique, etc.

Un guide et des exercices pour organiser des ateliers d'habiletés sociales complets avec de jeunes autistes et en réaliser le bilan : travail en groupe, avec les parents... Avec un accès à l'enregistrement filmé d'une séance. ©Electre 2015

Howard Buten raconte comment, depuis sa première rencontre avec des enfants autistes, dans une salle d'attente, il a décidé de s'occuper d'eux.

H. Buten raconte comment, depuis sa première rencontre avec des enfants autistes, dans une salle d'attente, il a décidé de s'occuper d'eux. En fin de volume, il est interviewé par C. Dolto-Tolitch.