En appui sur les recherches en neuroscience et en philosophie de la pédagogie, les spécialistes proposent un guide détaillé en matière d'éducation des enfants qui place au coeur la libre expression de ces derniers. Cette démarche vise à les encourager, dès le plus jeune âge, à la libre exploration et à la liberté de choix dans un but de détermination autonome des repères et des limites. ©Electre 2019

Cette étude démontre comment le son précède le sens et comment la voix doit être comprise comme une forme d'existence antérieure au langage et aux expressions sociales. Cette homophonie souligne combien plusieurs sens peuvent être attribués au son et combien la fonction sonore vocale prime sur l'expression verbale. L'échange vocal entre mère et nourrisson est au fondement de l'être. ©Electre 2017

Témoignage de l'expérience d'une psychanalyste qui a travaillé pendant deux ans au sein d'une famille selon la méthode Esther Bick, consistant à observer, sans intervenir, les rapports entre le nourrisson et sa mère ou le comportement de celui-ci lorsqu'il est seul. Une étude qui envisage les premiers développements du bébé à travers leur signification psychique. ©Electre 2017

L'attitude des parents à l'égard de leur enfant, la façon dont ils se le représentent, les relations avec lui sont tributaires de l'état des connaissances savantes sur la petite enfance. Ces savoirs montrent actuellement que le petit enfant est constitué en enjeu social aussi bien de la parentalité que, plus globalement, de la conception de la personne humaine et de la société qui la porte.

Difficile de se comprendre quand on traite l'information différemment. Certains enfants sont visuels, d'autres plus auditifs ou tactiles. Nombre de ces réactions que les parents nomment caprices sont en fait déclenchées par des quiproquos liés aux modes sensoriels de traitement de l'information du parent et de l'enfant. Quand on a le même système dominant, tout va bien. On se comprend. Quand le système dominant du parent est différent de celui de l'enfant s'ensuivent toutes sortes de malentendus. Une petite fille insiste pour mettre dans le caddy cette boîte de gâteaux. Le parent sait que d'ordinaire sa fille n'aime pas ces gâteaux… Si le parent comprend que le mode de traitement de l'information privilégié de sa fille est le visuel, il saisit que ce qui plaît tant à sa fille n'est pas de manger les gâteaux, mais le fait que cette boîte est d'un rose qui la séduit  ! Priscilla Dunstan offre alors des stratégies pour sortir du magasin toutes deux le sourire aux lèvres, la boîte de gâteau trônant toujours sur son rayon  !Ce livre vous invite aussi à  :- un test pour déterminer le mode sensoriel de votre enfant ainsi que le vôtre.- comprendre comment la surcharge sensorielle influe sur les premières années de la vie, de la toute petite enfance à cinq ans, à la maison et à l'école.- comprendre pourquoi et comment la personnalité sensorielle de votre enfant détermine sa façon de réagir instinctivement aux nouvelles expériences et rencontres.- apprécier la richesse de la vie émotionnelle de votre enfant et l'aider à s'épanouir.Traduit de l'anglais par Isabelle Crouzet