Etudes sur la violence pouvant être induite par les pratiques de loisirs : conflits, déchéances, suicides, homicides ou encore destruction du patrimoine. ©Electre 2018

Comment sont pensées les relations entre jeu et éducation ? Qu'est-ce qui justifie de mettre ensemble ces deux notions ? Comment une activité jadis associée à la frivolité, à l'inutilité a pu aujourd'hui être considérée comme une voie possible pour certains apprentissages ? Refusant les propos convenus sur l'évidence de la valeur éducative du jeu, cet ouvrage analyse les différentes façons de penser cette relation et montre l'origine de la rupture, au début du XIXe siècle, qui fonde l'association contemporaine entre jeu et éducation. Cette analyse si elle s'appuie sur les apports de différents auteurs, pédagogues, philosophes, psychologues, montre également, à travers l'exemple de l'école maternelle française, comment celle-ci a produit un discours sur le jeu tout à fait spécifique. Quand l'éducation se prend au jeu, c'est la façon même de penser le jeu qui en est profondément transformée. Il n'est pas possible de s'intéresser au jeu dans la pratique pédagogique sans s'informer sur les fondements d'une telle association.

Retour sur le parcours et l'oeuvre d'Hervé Tullet, artiste qui a notamment illustré de nombreux livres de littérature jeunesse. ©Electre 2024

Un essai sur les bienfaits du jeu pour le développement de l'enfant, qui lui permettrait d'être directement connecté à la vie de tous les jours et de s'accomplir profondément. ©Electre 2017

Pour le psychologue, le jeu est le moyen de résoudre la plupart des troubles du comportement des enfants de tous âges. Il décrypte les tensions relationnelles pouvant exister dans la famille, et propose des activités ludiques que les parents peuvent mettre en place pour nouer durablement le contact avec leurs enfants. Electre 2015

Exploration de l'univers du jeu, de la place qu'il occupe dans la vie de chacun et de ses représentations sociales. Abondamment illustré, l'ouvrage révèle également l'évolution du jeu au fil du temps. Electre 2014

A l'aide d'exemples pris dans la vie quotidienne ou en consultation, E. Buzyn, psychothérapeute, plaide vigoureusement pour que les enfants aient du temps pour rêver, c'est-à-dire créer, aller vers ce qui les tente. C'est ainsi qu'ils réussiront leur vie sans être en marge de la société, et sans pour autant être bridés par la norme. ©Electre 2020