Depuis notre dernier débat sur le Pacte pour un enseignement d’excellence (n° 101, septembre 2017), les premières mesures sont entrées en vigueur. Deux acteurs de terrain, aux avis divergents, en évaluent la portée. Dans ce texte, les réformes actuelles de l’enseignement sont analysées sous l’angle des postulats et effets d’un imaginaire néolibéral. Aujourd’hui, l’école, source de tant d’espoirs, est-elle encore en capacité de participer à l’émancipation des jeunes citoyens ?

Le ministre de l'Education a annoncé une réforme en profondeur de cet examen. Retour sur son histoire.

Dans la foulée des articles sur les questions d'éducation publiés dans les deux précédents numéros de la revue, "Futuribles" prolonge les réflexions sur ce sujet en ouvrant ses colonnes à l'ancienne ministre française de l'Éducation, Najat Vallaud-Belkacem. Face à l'incapacité du système éducatif à endiguer l'échec scolaire et à relancer l'ascenseur social, celle-ci déplore la valse des annonces en matière de réformes éducatives, sans que jamais l'on prenne un temps suffisant pour évaluer correctement les besoins sur le terrain et les effets des réformes antérieures.

A la rentrée 2019, une réforme du bac et du lycée a chamboulé en profondeur le programme des enseignements. Grandes perdantes de cette nouvelle organisation : les mathématiques...