AccessibilitéApprentissage cognitif
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théorie et pratique
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
XVI-152 p. : 24 cm
9782761310901
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métacognitions et interventions
Auteurs :
Année de parution :
1996
Détails
Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (217 p.) : ill. : 24 cm
9782804123925
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Nouvelles approches
Auteurs :
Année de parution :
1994
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies pour demain
Pédagogies pour demain. Nouvelles approches.
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782010206009
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concept et fiches pratiques
Année de parution :
1993
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
141 p. : ill. : 22 cm
9782725615349
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Dalhem 1 exemplaire(s) disponible(s)
perspectives sociale et constructiviste, écoles russe et occidentale
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement
Importance matérielle :
299 p. : ill. : 24 cm
9782804143503
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Herve 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2020
Présentation d'une vingtaine d'outils concrets issus de la psychologie positive, de la pleine conscience et des neurosciences permettant de favoriser l'épanouissement des enseignants et des élèves et ainsi, de développer le vivre ensemble dans des écoles respectueuses de chacun. ©Electre 2020
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. : 22 cm
9782875574268
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regards pluriels
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
165 p. : 24 cm
9782804122546
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perspectives piagetiennes et vygotskiennes
Année de parution :
2001
Détails
Editeur :
Collection :
Études sur l'éducation
Importance matérielle :
214 p. : ill., couv. ill. en coul. : 25 cm
9782867812842
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Oa 1 exemplaire(s) disponible(s)
un défi pour la classe de français
Auteurs :
Année de parution :
1993
Détails
Editeur :
Collection :
Techniques et méthodes pédagogiques
Importance matérielle :
319 p. : couv. ill. : 24 cm
9782603009130
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Oa 1 exemplaire(s) disponible(s)
regard critique sur l'éducation cognitive à l'école
Année de parution :
1999
Détails
Editeur :
Collection :
Hatier pédagogie
Importance matérielle :
286 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782218727009
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à l'école, en formation d'adultes
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (284 p.) : ill. : 24 cm
9782710112471
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Spa 1 exemplaire(s) disponible(s)
Spr 1 exemplaire(s) disponible(s)
Wamabi 2 exemplaire(s) disponible(s)
l'A-Z sensoriel, une révolution dans l'apprentissage de la lecture
Auteurs :
Année de parution :
2006
L'auteure nous fait part de ses recherches en matière d'acquisition de la lecture et de l'écriture auprès des enfants en difficulté. Elle présente un alphabet en 3D conçu comme des "lettres-jouets". Cette méthode propose à l'enfant un apprentissage mobilisant tous les sens, qui stabilise le schéma corporel et règle de nombreuses dyslexies.
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Editeur :
Collection :
Réponses (Paris. 1967)
Réponses
Importance matérielle :
1 vol. (142 p.-[8] p. de pl.) : ill. en coul., couv. ill en coul. : 22 cm
9782221104262
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