Récit inspiré de l'expérience familiale et professionnelle de l'auteur : la vie dans une cité HLM à dominante émigrée. C'est aussi le cri de révolte d'une génération d'adolescentes, d'une femme qui s'insurge contre tout ce que l'intégration à d'illusoire aujourd'hui.

Comment enseigner dans un milieu multiethnique ? Comment les enseignants s'adaptent-ils et modifient-ils leurs pratiques dans un tel contexte ? Comment peuvent-ils soutenir les élèves immigrants intégrés dans une classe ordinaire au primaire dans la langue d'enseignement et dans les matières scolaires, tout en tenant compte de l'ensemble de la classe ? Cet ouvrage vient éclairer le travail enseignant dans un contexte pédagogique multiple et complexe. À partir d'observations de classes et d'entrevues avec des acteurs en jeu pour documenter les pratiques de soutien en contexte réel de classe et pour comprendre les raisons des enseignants à l'égard du soutien et le point de vue des élèves, l'auteure met en relief le sens de la pratique enseignante de soutien qui se coconstruit dans les interactions entre l'enseignant et l'élève, selon leurs apports mutuels et les facteurs de la classe. 

Tout est personnel dans ce livre, et pourtant rien ne l'est. À travers les épisodes de son histoire intime, Mahir Guven raconte comment une famille devient française jour après jour et décrit son expérience de l'immigration.  C'est l'histoire de ses parents réfugiés d'origine turque et kurde, de sa sœur qui pleure de ne pas avoir la peau blanche, d'enfants qui lui lancent des pierres en le traitant de « Saddam Hussein », d'André le professeur de français de sa mère qui va lui donner le goût du savoir. C'est l'histoire de cet adolescent à qui un enseignant conseille de ne pas tenter un lycée général, de ce jeune homme à qui l'on suggère de rester à sa place quand il rêve d'écrire, de cet écrivain français que l'on présente comme turc à la télé allemande, de ce garçon chanceux aussi, toujours encouragé par de bonnes fées.Parce que la naissance de sa fille rend incontournable la question des origines, Mahir Guven revient sur son parcours dans Rien de personnel, un bijou littéraire, non dénué d'humour et habité d'un profond humanisme.« Loin de donner des leçons, Mahir Guven pose les bonnes questions : comment devient-on français ? Que signifie être un bon Français et cela même existe-t-il ? Comment refléter la diversité dans le récit national ? » Amandine Schmitt, L'Obs

S'attache à définir le phénomène à double visage de l'émigration-immigration et décrit les conditions de vie dans les foyers des travailleurs déracinés.