Dans une collection de référence, ce guide, conforme aux nouveaux programmes, vous aidera à comprendre la didactique du vocabulaire et à appliquer son enseignement efficacement à l'école maternelle. L' école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l' enseignement, car la maitrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire. Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS en conformité avec les nouveaux programmes. En effet, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle propose aux enseignants : - des ancrages théoriques sur l' acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; - 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales ( champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; - une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières. Les ressources numériques du Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle contient : - 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ; - le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'œuvres d'art, etc.). L'enseignant peut aussi retrouver ce matériel, prêt à l'emploi, dans la boîte : Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, qui complète et enrichit le dispositif. ************************************ NOUVEAU : dorénavant, le...

Des activités pour apprendre l'alphabet, la lecture et l'écriture selon la méthode Montessori. Electre 2015

Une somme d'études sur l'éveil culturel, la démocratisation de la culture et l'inclusion répondant au même objectif de prévention des discriminations dès le plus jeune âge. Avec une analyse des expériences menées sur le terrain par des professionnelles de la petite enfance, de l'art et de la culture. ©Electre 2019

Réflexion sur l'approche des sciences dès la maternelle et propositions de mises en situation pour initier les jeunes élèves au monde qui les entoure. Electre 2015

Guide de psychomotricité éducative présentant la démarche pédagogique du manuel et proposant des activités pour développer les compétences motrices, instrumentales et relationnelles de l'élève, sa perception du corps, etc. ©Electre 2023

Fondée sur une approche anthropologique de la musique définie comme un ensemble de conduites humaines, cette étude consacrée aux formes originelles de la découverte des sons et de la musique chez les jeunes enfants repose sur une réflexion théorique et sur des observations de jeunes enfants de crèche en situation individuelle ou collective découvrant les potentialités du son. Electre 2015

L'équipe de recherche de l'INRP présente la démarche d'enseignement Prog, qui propose des apprentissages langagiers progressifs accompagnés de dispositifs adaptés aux jeunes enfants : jeux-problèmes, histoires, imagiers, etc.

Le travail de la couleur est appréhendé selon plusieurs registres : les mélanges (à partir des couleurs primaires), les nuances et les camaïeux, les superpositions, les juxtapositions, l'utilisation d'images, de médiums différents. Ces expériences s'accompagnent d'un lexique approprié pour décrire les actions (foncer, éclaircir, épaissir). Electre 2015

Les comptines et les chansons enfantines, porteuses de rythme et de sens, sont des entrées privilégiées dans les apprentissages de la communication orale. Des conseils pédagogiques sont proposés pour chaque catégorie de comptines et de chansons, en fonction des objectifs et des compétences visés. Electre 2015

Des conseils et des propositions d'activités pour aider les enseignants à développer les compétences sociales des enfants, à trouver d'autres méthodes que les punitions et à gérer les tensions. ©Electre 2016