Un essai sur l'Athènes classique revenant au fondement de la démocratie, à son inventeur avant de réfléchir à son évolution dans l'histoire.

Document consacré à la révolution d'Angleterre, qui aboutit à l'instauration d'une monarchie constitutionnelle et parlementaire à la place du gouvernement autocratique des Stuart.

L'oeuvre de M. Bloch montre une vision inédite de l'histoire, dans le sillage de la sociologie durkheimienne. Peu lu par les philosophes, M. Bloch fonde la science historique sur l'observation directe et la comparaison plutôt que sur l'interprétation d'un passé inaccessible.

Recueil d'articles consacrés à la France, son identité et sa mémoire. Quatre parties thématiques abordent successivement le rôle de la Révolution dans l'avènement de la nation française, les grandes figures fondatrices de l'unité nationale, les traditions politiques marquantes, l'Amérique comme contre-modèle de l'histoire française, et les évolutions de l'identité française.

Des spécialistes de la discipline étudient la manière dont ont été représentés les Gaulois dans les productions littéraires et artistiques depuis la Renaissance. Les formes de ces représentations ainsi que leurs évolutions sont notamment analysées.

17 historiens ont réalisé une étude de la bataille du Chemin des Dames en 1917 organisée par le général Robert Nivelle. Ils sont allés sur le site de l'ancien champ de bataille, effectuant des allers et retours entre document et terrain et offrent, après des analyses d'ensemble, un parcours autour des lieux symboliques qui jalonnent le Chemin des Dames, d'ouest en est.

Contributions issues d'un colloque organisé en novembre 2011, à l'occasion du 140e anniversaire du traité de Francfort. La guerre, ses conséquences politiques, économiques et culturelles de part et d'autre du Rhin en sont le fil conducteur ; la difficile construction dune identité partagée dans lAlsace annexée et les figures, mémoires et mythes du conflit les lignes de force.

Ces réflexions, analyses et critiques sur des auteurs qui ont compté dans la formation de G. Noiriel montrent qu'en histoire et en sciences sociales, la lecture est un processus d'appropriation et que le regard porté par les historiens sur le passé est fortement tributaire de leur expérience vécue.

Des historiens ont, à chaque génération, enquêté sur le passé et recherché les clés du présent : Michelet, Bloch, Braudel... L'ouvrage cherche à retracer l'histoire de l'histoire de France, montrer comment s'est constitué et a évolué le genre et la perception de cet outil qui rassemble et divise.