Cette étude propose une histoire de l'urbanisation de Grenoble. Fondée sur des ressources locales et sur l'immigration, son évolution récente s'est faite en grande partie autour des technologies avancées et de leurs applications dans divers domaines tels que la communication, l'énergie ou la santé. Cet ouvrage met en lien le développement des territoires et l'action publique.

Les universités connaissent un mouvement continu de réorganisation institutionnelle dû à la mobilité des étudiants et la circulation des savoirs scientifiques. Ce mouvement s'est accéléré depuis le milieu du XXe siècle pour faire face à la mondialisation des échanges universitaires. Les contributeurs confrontent leurs recherches pour analyser ces mutations dans différents contextes. ©Electre 2021

Suite à son expérience de professeur dans un lycée du département de Seine-Saint-Denis, l'auteur dresse le portrait et l'évolution d'une vingtaine d'anciens élèves, du bac jusqu'à la fin de leurs études. Il donne un aperçu sociologique de l'insertion sociale de la jeunesse des banlieues populaires, de ses aspirations et des contraintes auxquelles elle se confronte au quotidien. ©Electre 2022

Des enseignants du supérieur décrivent et analysent leurs innovations pédagogiques, parmi lesquelles le reportage audio, l'apprentissage de l'entrepreneuriat par le jeu et la classe inversée. Le partage de leur expérience est suivi d'une approche empirique et théorique de l'activation pédagogique. ©Electre 2022

Etudes sur la transition vers l'enseignement supérieur. Les contributeurs analysent le sujet à travers six thématiques : les principaux déterminants de la réussite et de la persévérance académique, les modèles théoriques, le déroulement temporel et la dynamique de cette transition, les formes de diversités étudiantes, le contexte institutionnel et pédagogique, et les pratiques d'accompagnement. ©Electre 2023

Des sociologues, philosophes, ingénieurs, avocats et chefs d'entreprises analysent la mutation profonde qui s'annonce dans l'enseignement supérieur avec l'arrivée de l'intelligence artificielle. Des exemples de terrain complètent les aspects théoriques. ©Electre 2023

En 2000/2001, Les programmes « Convention d'Education Prioritaire » de Sciences Po, ouvraient, à grand renfort de trompettes médiatiques, l'ère de l'ouverture sociale dans les Grandes écoles françaises. Mais l'ouverture sociale a-t-elle modifié le visage de l'enseignement supérieur sélectif? Pour comprendre les effets de ces dispositifs, il ne suffit pas d'étudier les parcours des quelques étudiants défavorisés qui parviennent à se hisser dans les Grandes écoles. Il faut se pencher sur les changements engendrés dans l'organisation et le fonctionnement de ces établissements et sur leur manière de sélectionner les étudiants. A partir d'une enquête sociologique menée pendant plusieurs années au sein d'établissements du supérieur (Sciences Po, ESSEC, Oxford University), cet ouvrage étudie les pratiques de sélection à l'œuvre dans les filières d'élites et la manière dont l'ouverture sociale a affecté leur autorité symbolique. 

Destiné aux étudiants Erasmus en sciences sociales, ce guide présente les fonctionnements universitaires et fournit des fiches pratiques pour les aider à vivre leur année à l'étranger.