Le système éducatif français perd du terrain dans les classements internationaux et tous les candidats à l'élection présidentielle promettent de réformer l'école. La France pourrait s'inspirer de certains exemples étrangers : programmes à la carte et soutien scolaire en Finlande, emplois du temps flexibles aux Pays-Bas, travail collectif en Hongrie.

Dans un contexte de développement des supports numériques nomades, l'équipe pédagogique de la licence professionnelle « Gestion et médiation des ressources documentaires » (Université Rennes 2) a mis en place une enquête qualitative auprès d'étudiants équipés en tablettes tactiles afin d'analyser les modalités et les enjeux de l'appropriation de cet outil en situation de formation.

Concevoir l'évaluation des apprentissages des élèves est une exigence professionnelle. Parfois dévoyée par la notation, elle peut devenir structurantedans la conception de l'enseignement.