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4
À la rencontre des enfants
Année de parution :
2007
Détails
Editeur :
Collection :
null; À la rencontre des enfants; Livret 4
Importance matérielle :
1 vol. (71 p.) : ill. : 30 cm
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5
À la rencontre des enfants
Année de parution :
2007
Détails
Editeur :
Collection :
null; À la rencontre des enfants; Livret 5
Importance matérielle :
1 vol. (90 p.) : ill. : 30 cm
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Article
Auteurs
Molero, Karine Auteur du texte
Date parution pério
2020-09-01
Les transmissions du soir... Pas toujours évident d'en faire un moment chaleureux et convivial... Pourtant ces quelques minutes suffisent parfois à fragiliser le lien de confiance établie avec les familles. Ce sont les cinq minutes pour raconter la journée de l'enfant, repasser le relais aux familles... Mais pas que! Les transmissions, une pratique à penser, repenser voire à réinventer...
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 30-33
Article
Auteurs
Ruby, Chloé Auteur du texte
Date parution pério
2020-09-01
Ah ! Les transmissions... Un cahier, quelques notes et c'est plié en deux mots trois mouvements ? Pas si sûr... Car ce faisant, répondons-nous véritablement à la dimension éducative de l'accueil, aux besoins des tout-petits et à ceux de leur parents ? Ce temps doit, comme d'autres, être pensé et repensé. Si Aujourd'hui, l'heure est aux grands échanges sur l'adaptation/familiarisation, il ne s'agirait pas d'en oublier cette rencontre du soir...
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 24-27
Article
Auteurs
Civel, Lucile Auteur du texte
Date parution pério
2020-09-01
Du chien primitif des peuples autochtones au chien médiateur de notre temps, comment l'animal peut-il favoriser l'intégration de l'enfant en milieu collectif? De quelle manière l'enfant entre-t-il en contact avec un partenaire animalier dans un contexte de médiation par l'animal? Mettons-nous à la hauteur du petit Homme occidental et du partenaire canin et observons ce qu'il s'y passe...
Article
Auteurs
Molina, Paola Personne interviewée
Date parution pério
2020-09-01
L'adaptation : une question pratique ? Oui, mais pas seulement ! Nous avons tous à gagner à creuser et interroger cette période particulière, où chaque tout-petit découvre un lieu absolument inédit pour lui. Et, en la matière, la théorie de l'attachement et ses outils d'évaluation apparaissent très précieux. Comment les comportements des tout-petits traduisent-ils leur façon de vivre leur premiers mois en crèche ? Que nous disent-ils du lien qu'ils créent avec les professionnelles ? Et plus profondément, que penser de ladite période d'adaptation même ?
Détails
Numéros de page :
6 p. / p. 12-17