Philippe Meirieu à élaboré et présenté 26 films de 13 minutes sur les grandes figures de l'histoire de l'éducation. Huit d'entre eux ont fait l'objet d'un fascicule d'accompagnement qui comprend, pour chaque pédagogue, un portrait, une présentation de ses thèses, des analyses, des extraits de ses écrits et des témopignages d'acteurs d'aujourd'hui qui expliquent en quoi cette oeuvre les nourrit toujours.

Propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. L'auteure élabore des propositions psychopédagogiques afin de déterminer les besoins scolaires spécifiques et l'attention particulière que requièrent ces enfants. Apporte une aide à l'enseignant dans le choix de ses lectures institutionnelles et subjectives.

Une étude sur les monographies, récits de situations professionnelles utilisés par la pédagogie institutionnelle, constituant un type de méthodologie de recherche dans le champ des sciences de l'éducation. L'histoire de leur conception entre 1949 et 1967 permet d'en étudier les effets sur cette méthode d'enseignement associant pédagogie et psychanalyse. ©Electre 2019

Recueil de 39 textes, écrits entre 1978 et 2011, qui traitent des enjeux de la pédagogie institutionnelle, notamment la formation des enseignants. ©Electre 2018

Une contribution sur les modalités du travail de groupe dans le contexte de la pédagogie institutionnelle. Reprenant les travaux fondateurs d'Aïda Vasquez et de Fernand Oury, l'auteur explore le versant psychothérapeutique et psychique de cette approche. ©Electre 2018

Une présentation des principes et des pratiques de la pédagogie institutionnelle, née de la rencontre de la pédagogie Freinet, du marxisme, de l'autogestion, de la psychanalyse et des sciences humaines. L'auteur, syndicaliste et enseignant dans des écoles d'éducation prioritaire, s'appuie sur son propre vécu, en partant des pratiques de classes. ©Electre 2021