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Bulletin : Le Nouvel observateur 01983 - novembre 2002
Pour son 2000e numéro, le journal pour enfants "Mon Quotidien" a demandé à ses lecteurs de 9 à 12 ans de choisir les mots qu'ils préfèrent et ceux qu'ils détestent.
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Année de parution :
1998
Avec son graphisme simple, minimal, si sobre qu'il convie le lecteur à entrer dans les pages, cet album est une émouvante invitation au dialogue. Ecrit à la première personne, il raconte de façon touchante, comment le timide héros est parvenu à dire à son papa ces innombrables mots qui se coinçaient toujours dans sa bouche. Pour cela, il a été aidé par un ami, magique : Meüle, mi-humain mi-animal, qui extrait de la gorge du garçonnet un très long ruban de papier où sont dessinées toutes ses pensées.Il se fait entendre de son père et entame un véritable dialogue avec lui. L'idée est jolie et efficace, traitée avec passion et respect. (MAD)
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Importance matérielle :
Non paginé [26] p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 27 cm
9782211048545
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Bulletin : <>Monde de l'éducation 363 - novembre 2007
Chercheuse et professeure d'anglais, Line Audin a mis en place un enseignement qui permet aux élèves sans bases grammaticales en français de récupérer les notions nécessaires à l'apprentissage de l'anglais, mais aussi des mathématiques. Et les résultats sont là !
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Numéros de page :
2 p. / p. 66-67
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Année de parution :
2008
Ce guide répond aux questions que peuvent se poser les parents dans l'accompagnement de leur enfant dans l'acquisition du langage : les stades d'acquisition, les troubles qui peuvent apparaître, les difficultés de parole et les solutions pour les dépasser.
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Que faire ?
Que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (129 p.) : couv. ill. en coul. : 20 cm
9782759004423
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Année de parution :
2005
Outil pédagogique pour faire acquérir une bonne maîtrise de la langue orale. Dans une première partie, l'auteur énonce les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation. Dans une seconde partie, il expose les différentes pratiques et leur mise en oeuvre et décrit dans une troisième partie les conditions de la réussite. ©Electre 2017
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Collection :
Comment faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (304 p.) : ill. : 23 cm
9782725624150
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linguistique, psychologie cognitive, psychologie développementale, psychanalyse
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Année de parution :
2016
Orthophoniste, l'auteure propose une présentation organisée et complète de l'évaluation du langage oral chez l'enfant. Le langage est exploré à travers différents axes : de la description du langage (axe architectural) au recueil des troubles (axe sémiologique) en passant par le développement du langage (axe chronologique), sans oublier le repérage de marqueurs spécifiques (axe transversal). ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Orthophonie (Paris)
Importance matérielle :
1 vol. (XI-201 p.) : ill. : 24 cm
9782353273270
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Année de parution :
2015
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Editeur :
Collection :
Eyrolles pratique. Religion
Importance matérielle :
1 vol. (187 p.) : ill. : 21 cm
9782212563016
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Auteurs
Kuhl, Patricia Auteur du texte
Bulletin : Pour la science 465 - juillet 2016
Date parution pério
2016-07-01
Tout enfant est capable de maîtriser l'une des 7 000 langues connues. Son apprentissage dépend de façon cruciale des interactions sociales et de la répétition des sons entendus.
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Numéros de page :
7 p. / p. 60-66
Article
Auteurs
Bulletin : Cerveau & psycho 30 - novembre 2008
Date parution pério
2008-11-01
Pourquoi produisons-nous certains mots plus rapidement que d'autres ? La vitesse de production des mots dépendrait de deux facteurs : l'âge auquel le mot est acquis, mais aussi sa fréquence d'utilisation tant par l'enfant que par l'adulte. Un mot appris jeune mais qui n'est plus utilisé par l'adulte, est oublié.
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Numéros de page :
4 p. / p. 30-33
Article
Comment le cerveau l'acquiert, le choisit et le produit
Bulletin : Pour la science 403 - mai 2011
Date parution pério
2011-05-01
Détails
Numéros de page :
20 p. / p. 41-60
Article
questions et impasse dans le domaine de l'acquisition du langage
Auteurs
Carvalho, Glória Auteur du texte
Bulletin : Le Langage et l'homme XLVII/1 - juin 2012
Date parution pério
2012-06-01
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Année de parution :
2015
Une présentation synthétique de l'émergence du langage chez le bébé et le jeune enfant, abordant le fonctionnement cérébral et les bases biologiques de l'acquisition du langage, la perception et la production de la parole avant 2 ans, la constitution du lexique, l'apprentissage de la phonologie et le bilinguisme précoce ainsi que l'analyse du contexte social. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 18 cm
9782130635338
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