L'adoption analysée sous un angle social, culturel et psychique. Les auteurs font le point sur les débats actuels tout en donnant la clé pour la construction d'une trame familiale ou d'une histoire commune parents-enfants.

L'auteure montre la place que prennent les émotions dans le développement de l'être humain, et, à partir d'observations cliniques, les conséquences des traumatismes de la petite enfance sur son devenir.

Un programme pour résoudre les problèmes de communication entre parents et enfants : une écoute active de l'enfant, un langage par lequel il se sent aimé tel qu'il est, un comportement qui l'aide à trouver sa personnalité.

Un programme pour résoudre les problèmes de communication entre parents et enfants : une écoute active de l'enfant, un langage par lequel il se sent aimé tel qu'il est, un comportement qui l'aide à trouver sa personnalité. ©Electre 2020

Que leur enfant soit doué, surdoué, précoce ou simplement bien doué, les parents se préoccupent de l'aider à développer son potentiel. Et c'est paradoxalement un souci pour eux. S'il a un fort potentiel, il est généralement hypersensible, a du mal à établir des relations avec les autres enfants, ne se développe pas de la même manière dans tous les domaines. Le fait qu'il soit doué vient particulièrement interroger leur estime d'eux-mêmes : certains se sentent impressionnés, d'autres valorisés. Cela les renvoie aussi à l'enfant qu'ils étaient. Il peut leur être difficile de faire la part des choses. Monique de Kermadec leur propose d'aborder le potentiel de l'enfant non seulement en termes de réussite scolaire, mais aussi dans celui des relations affectives et sociales, sans lesquelles il n'est pas d'épanouissement véritable. Elle considère l'enfant dans la totalité de son être. Et les parents comme ses alliés fondamentaux, avec leurs points de force et leurs fragilités, leurs personnalités en somme. Au-delà de l'aspect réussite, elle offre une véritable réflexion sur le rôle que doit jouer le parent d'enfant doué.