Un dossier consacré à la formation des enseignants en Belgique francophone, notamment aux niveaux maternel, primaire et secondaire inférieur, à la suite de la réforme de l'enseignement supérieur entrée en vigueur pour la rentrée académique de septembre 2023. ©Electre 2023

Fruit d'une réflexion collective dans le cadre d'une démarche d'éducation permanente, un court essai dans lequel l'impact de l'introduction du numérique dans la pédagogie en Belgique francophone est interrogé. Le rôle essentiel des enseignants dans la transmission du savoir, en présence des élèves, est souligné, de même que l'importance de celui-ci pour faire vivre la démocratie. ©Electre 2024

Qu'est-ce qui décide une personne adulte en situation d'illettrisme à franchir la porte d'un centre de formation en alphabétisation ? Que vient-elle chercher en formation? Quels sont les effets réels de la formation sur l'« apprenant », au-delà de la maîtrise de la langue écrite ? Quels sont les facteurs qui facilitent ou font obstacle à son engagement dans la formation ? C'est à ces questions qu'ont voulu répondre les acteurs d'une association d'alphabétisation de Belgique francophone, dans le cadre d'une recherche qu'ils ont menée avec un enseignant-chercheur universitaire. Cette recherche a ceci de particulier qu'elle a donné largement la parole aux apprenants eux-mêmes, ainsi qu'aux formateurs et formatrices, sur ces différentes questions.

Etude sur l'histoire de la bande dessinée belge pré-hergéenne. L'auteur dresse un état des lieux de la production d'art séquentiel entre 1830 et 1914 en Belgique francophone. Il analyse ses caractéristiques, ses éditeurs et ses créateurs comme A. Donnay, H. Cassiers, V. T'Sas ou encore G. Ista.