Des pistes pour aider les élèves à gérer par eux-mêmes les conflits et la violence en établissement scolaire, en les formant à la médiation.

Des pistes pour convertir la violence des enfants en un désir d'apprendre. L'auteur analyse le fonctionnement cognitif et affectif du cerveau. Il propose des moyens pour réduire et prévenir les comportements violents ainsi que des outils pédagogiques destinés à l'enseignant. Avec des éléments pour une meilleure prévention, à travers une autorité différente. ©Electre 2019

Un ouvrage consacré aux actions de prévention pour lutter contre les comportements violents des jeunes menées en institutions scolaires ou à l'extérieur notamment en recourant à l'intervention de l'Aide en milieu ouvert, du Service d'aide à la jeunesse ou des dispositifs judiciaires. Les programmes d'activités sont destinés à favoriser la gestion émotionnelle et le sens des valeurs des jeunes. ©Electre 2017

Présente un ensemble d'instruments concrets et de réalisations didactiques pour aménager la cour de récréation et en faire un espace de non-violence. Elle peut ainsi devenir l'argument d'un véritable projet pédagogique. ©Electre 2019

Les adultes font la guerre. Les enfants infligent brimades et vexations à leurs semblables. Y a-t-il un rapport ? Le phénomène de la persécution parmi les enfants et les jeunes a sans doute toujours existé. Ce n'est que depuis quelques années qu'on y accorde une attention particulière. Et c'est heureux. Car, une fois le silence brisé, beaucoup de souffrances enfantines sont apparues au grand jour. A présent, il importe de proposer des solutions aux enfants, aux parents, aux enseignants et aux éducateurs. G. Deboutte trace, au travers de témoignages poignants, le profil du brimeur et du brimé et montre, d'une part, que ce sont les enfants les plus vulnérables au niveau émotionnel qui sont les plus exposés et, d'autre part, à quel point il est difficile de détecter leurs problèmes dans leur milieu familial. La force de ce livre est qu'il offre, tant aux parents des enfants victimes qu'à ceux des enfants auteurs de brimades - sans oublier la "majorité silencieuse" soi-disant non concernée-, des moyens pour travailler de manière préventive. Les éducateurs et les enseignants ont, eux aussi, un rôle important à jouer au niveau de la prévention. Après la lecture de ce livre, ils seront également mieux armés pour percevoir les signaux et pour aider les victimes de tracasseries.