AccessibilitéLangues -- Étude et enseignement
Article
Bulletin : Vocable 725. - janvier 2016 janvier 2016
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Numéros de page :
27 p. / p. 1-26
Article
Bulletin : Vocable 792. - décembre 2018 décembre 2018
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Numéros de page :
18 p. / p. 1-18
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de la formation des enseignants aux pratiques de classe
Année de parution :
2012
Ces contributions, dues à des chercheurs, des formateurs et des enseignants, font le point sur létat des recherches et des pratiques déveil aux langues, ainsi que dautres approches plurielles, qui toutes impliquent plusieurs langues et variétés culturelles dans lenseignement-apprentissage.
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Editeur :
Collection :
Espaces discursifs
Importance matérielle :
1 vol. (461 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782296992023
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quels outils, quels curricula et quelles formations pour le développement du plurilinguisme à l'école ?
37
Année de parution :
2010
Ce numéro interroge les voies et les enjeux de la prise en compte des langues et des pratiques langagières dans leurs réalités cognitives, sociales et politiques.
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Editeur :
Collection :
null; 37
Cahiers de linguistique
Importance matérielle :
1 vol. (194 p.) : ill. : 25 cm
9782875259820
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agir professoral et pratiques de classe
Auteurs :
Année de parution :
2011
Une réflexion sur les pratiques de transmission relatives à l'enseignement des langues.
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Editeur :
Collection :
Langues & didactique
Importance matérielle :
1 vol. (287 p.) : 22 cm
9782278058327
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Auteurs :
Année de parution :
2011
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Editeur :
Collection :
Langues & didactique
Importance matérielle :
1 vol. (351 p.) : 22 cm
9782278064007
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Auteurs :
Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
F
F (Paris. 1976)
Importance matérielle :
139 p. : 23 cm
9782011553850
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Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 123 - janvier 2002
Faut-il favoriser l'enseignement précoce des langues étrangères ? Y a-t-il un âge critique ? Les recherches sur ces questions remettent en cause bien des idées reçues.
Article
Auteurs
Audureau, Anthony Auteur du texte
Bulletin : 01net 860 - mars 2017
Les applis de traduction prennent un nouvel élan grâce à l'intelligence artificielle. Au point de rendre l'apprentissage des langues inutile ?
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Numéros de page :
3 p. / p. 32-34
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 446 - octobre 2006
Enseigner les langues vivantes dès le primaire suppose que les professeurs d'école soient formés à l'IUFM. Devant les insuffisances en moyens formatifs et les disparités des niveaux en langue des futurs maîtres, la solution peut-elle être le recours à l'autoformation accompagnée ?
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 65-66
Article
Le passeport du futur
Bulletin : Le Nouvel observateur 01766 - septembre 1998
Sommes-nous vraiment nuls dans l'apprentissage et la pratique des langues étrangères ? Et si oui, à qui la faute ? A l'école ? A un manque de don naturel ? A un certain nombrilisme culturel ? Les spécialistes répondent...
Article
Auteurs
Daunay, Bertrand Auteur du texte