Toujours aussi fascinante et mystérieuse, la National Book Award Louise Erdrich poursuit sa trilogie sur la justice en signant un roman du nom d'un enfant, "LaRose".

La vidéo de l'agression de Créteil a agi comme un détonateur. Les professeurs ont décidé de parler, de dire les violences auxquelles ils sont confrontés. Celle des élèves, de leurs parents parfois, mais aussi celle de leur hiérarchie qui les abandonne et les réduit au silence. Sommaire. La révolte des profs. La première épreuve pour Blanquer. L'Etat face à l'hyperviolence des jeunes. Témoignages d'experts. La violence muette

Quatre cents établissements sont interdits aux adultes accompagnés de jeunes enfants. Signe d’une attitude générale de la société peu favorable aux familles au moment où la dénatalité menace le pays.

"Mes amours décomposés", "Isaïe, réjouis-toi", deux ouvrages sur lesquels s’étaye l’analyse de la personnalité de Gabriel Matzneff. Auteur très controversé, célèbre pour ses récits d’histoires d’amour avec des enfants, ou de très jeunes filles, il est également signataire dans les années 70 d’une pétition en faveur de la pédophilie. L’auteure nous propose ici sa lecture de la perversion à travers les oeuvres de l’écrivain, mais s’attarde surtout sur les mécanismes de Matzneff à échapper inlassablement à lui-même, prisonnier tel un Pygmalion de ses propres impasses.

L’interpellation d’une jeune Suédoise d’à peine seize ans sur la crise écologique a renversé tous les ordres de la transmission entre les générations : « Je ne veux pas que vous soyez pleins d’espoir, je veux que vous paniquiez. » Privée de futur, la jeune génération juge ces adultes en titre qui ont perdu toute autorité en détruisant la planète et en refusant de porter le fardeau d’une apocalypse pourtant scientifiquement démontrée.

Avec l’objectif d’aider les parents, les enseignants, en prise avec des jeunes aux comportements difficiles, à restaurer une autorité n’incitant pas à l’escalade, le fondateur de la résistance non violente en instruit ici les principes. Cette méthode, se fondant sur une présence forte, une maîtrise de soi, une constance et un réseau de soutien, permet de proposer des solutions concrètes, que nous détaille Haim Omer.

Elle arpente les couloirs du lycée au pas de charge et règle entre 15 et 150 problèmes par jour... ou par heure. En poste dans le même établissement depuis dix-huit ans, Clara, conseillère principale d'éducation (CPE) dans un lycée du Val-de-Marne, veille sur 330 élèves en filière générale, technologique et en bac pro. Un métier qui nécessite BEAUCOUP de patience et un solide sens de la répartie. Propos recueillis par

Tous les mois, "Causette" interroge des parents imparfaits pour les sonder sur la façon dont ils et elles se démènent avec l'éducation de leurs bambins. Et quel système D ils et elles mettent en place pour survivre. Ce mois-ci, que faire quand on peut pas blairer leurs potos?

L'éducation de ses enfants ou de ses élèves passe par l'apprentissage du « vivre ensemble » et du respect d'autrui. Ce qui suppose d'être bienveillant à leur égard. Mais comment s'y prendre ?

Les enfants recyclent les principes transmis par les adultes et entre camarades de classe. Cette attitude serait au fondement du jugement social.

Depuis dix ans, elle anime des ateliers de philosophie pour les enfants et les adolescents. Quels sujets aborder avec eux ? Comment introduire et animer les discussions ? Son dernier ouvrage expose les fondements de cette pratique et la méthode qu’elle a mise au point au fil de ses interventions.