A partir d'une série d'entretiens menés auprès de lycéens franciliens, H. Zoughebi, élue chargée des politiques éducatives en Ile-de-France, propose des pistes pour rénover l'éducation, réduire les inégalités et améliorer l'accès aux connaissances. ©Electre 2015

La vraie question de la culture, lit-on dans ce manifeste, ce n'est pas d'être initié aux mystères permettant de s'extasier devant tel ou tel objet de culture, mais c'est d'acquérir les connaissances critiques des rouages qui font et défont la valeur de cet objet. Electre 2015

L'histoire des bibliothèques populaires initiées par Jean Macé, militant républicain, professeur et fondateur de la Ligue de l'enseignement. L'auteure retrace leurs débuts, leur fonctionnement et leurs relations avec l'Etat. Elle étudie les titres et les auteurs préférés, décrit la professionnalisation des pratiques et l'évolution de l'offre documentaire en France à la fin du XIXe siècle. ©Electre 2016

Des textes historiques et actuels rédigés par des chercheurs et des militants présentent les fondements et les pratiques de l'éducation populaire et montrent en quoi elle contribue à l'émancipation personnelle et collective. Ses multiples formes sont évoquées : éducation, formation, lien social, café philo, parentalité, université populaire, etc. ©Electre 2017

Durant 100 ans, les associations d'éducation populaire laïque ont mis en uvre de nombreux dispositifs cinématographiques : le cinéma scolaire et éducateur, les ciné-clubs et les festivals. Jour après jour, elles ont adapté leur politique et leurs pratiques culturelles aux mutations techniques, économiques, politiques et sociales de leur temps, tout en conservant la même finalité : l'émancipation des citoyens. Cet ouvrage est l'histoire de ces usages non-commerciaux d'éducation par et au cinéma. S'adressant aussi bien aux chercheurs qu'aux acteurs de la culture et de l'éducation, il nourrit une réflexion sur les finalités politiques des pratiques de médiation culturelle.