AccessibilitéÉducation
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les besoins particuliers des élèves en situation de handicap scolaire
Les troubles de l'enfant et de l'adolescent
Auteurs :
Année de parution :
2007
Propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. L'auteure élabore des propositions psychopédagogiques afin de déterminer les besoins scolaires spécifiques et l'attention particulière que requièrent ces enfants. Apporte une aide à l'enseignant dans le choix de ses lectures institutionnelles et subjectives.
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Editeur :
Collection :
Collection Recherches
Collection Recherches. Le Trouble du comportement
Importance matérielle :
1 vol. (136 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782913376823
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Dalhem 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2009
S'appuyant sur sa propre expérience, l'auteure définit la notion de précocité puis s'attache à répondre aux questionnements les plus courants des parents et des enseignants, tant pour gérer la vie quotidienne que pour faciliter l'intégration scolaire et sociale des enfants précoces.
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Editeur :
Collection :
Comprendre les personnes
Importance matérielle :
1 vol. (70 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782850087769
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noms communs et noms propres pour comprendre et apprendre le rôle de parent
Auteurs :
Année de parution :
2004
Sélection de termes classés selon un ordre alphabétique recouvrant les notions les plus représentatives de la problématique de l'éducation. Sous forme d'un dictionnaire, ce document propose un vocabulaire exhaustif à travers des concepts comme la famille, la laïcité, l'échec scolaire ou l'illettrisme. Le présent document constitue un outil pour tout responsable éducatif (parents ou enseignants).
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (135 p.-[12] p. de pl.) : ill. en coul., couv. ill. : 20 cm
9782732880495
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enseigner la littérature dans les classes difficiles, echos du colloque d'octobre 2005, Aix-en-Provence (France)
Année de parution :
2006
Pistes proposées pour favoriser la formation littéraire des élèves de classes sensibles en prenant en considération leur rapport à la culture scolaire, en jetant des ponts entre cette culture et celle dont sont issus ces jeunes, en favorisant l'appropriation subjective des oeuvres littéraires...
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Editeur :
Collection :
Diptyque (Namur)
Diptyque
Importance matérielle :
151 p. : 23 cm
9782870375181
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comment cultiver ce qu'ils ont de meilleur ?
Auteurs :
Année de parution :
2005
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782012602847
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nouvelle pédagogie rééducative
Auteurs :
Année de parution :
1995
Comment réapprendre la communication et la créativité à des enfants désordonnés et angoissés. Des méthodes et des conseils pour une meilleure intégration au groupe social de ces enfants inadaptés.
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Editeur :
Importance matérielle :
186 p.-[16] p. de pl. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782253137108
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comprendre et gérer l'enfant hyperactif
Auteurs :
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
171 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804145446
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la précocité intellectuelle considérée comme seule cause d'échec scolaire
Auteurs :
Année de parution :
2009
Une réflexion non-polémique sur l'intelligence et le QI qui propose à travers les aventures d'Evariste, au QI très élevé, de répondre à plusieurs questions : qu'est-ce que l'intelligence, le QI, etc. Et de voir les problèmes scolaires liés à cette sorte de précocité chez l'enfant.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : couv. ill. en coul. : 19 cm
9782012376274
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Année de parution :
2011
Ce guide présente les questions que se posent les parents quant au quotidien et à l'accompagnement de leur enfant dyslexique, particulièrement en ce qui concerne les démarches administratives et les droit de l'enfant.
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Editeur :
Collection :
Concrètement, que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (87 p.) : 20 cm
9782353450572
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dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie
Auteurs :
Année de parution :
2019
Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège 1 enfant sur 10 est atteint de troubles dys. Sous ce terme générique, on regroupe l'ensemble des troubles cognitifs spécifiques ainsi que les troubles des apprentissages qu'ils induisent. Ce livre, divisé en plusieurs segments (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique...) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison. Un livre complet qui s'adresse à tous les types de dys- : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie... Dès 5 ans.
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Editeur :
Collection :
365 activités
Dyscool
Importance matérielle :
1 vol. (213 p.) : ill. en coul. : 20 cm
9782092789506
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Année de parution :
2018
Des conseils pour favoriser l'apprentissage des enfants qui souffrent de dyslexie, de dyspraxie ou de dysphasie, grâce à l'utilisation d'un ordinateur, et ainsi faire du numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationnelle et pratique. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
100 idées ...
Importance matérielle :
1 vol. (229 p.) : 20 cm
9782353451906
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repérer et comprendre, évaluer et prendre en charge
Année de parution :
2010
Pour aider à repérer les signes de difficultés affectives ou scolaires chez l'enfant à haut potentiel intellectuel. Après avoir dressé un bilan d'évalutation de ces troubles, l'auteure décrit les aspects pyschopathologiques, les évaluations psychologiques, et propose les prises en charge thérapeutiques ou pédagogiques nécessaires.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (290 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782753511705
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