Pour donner à l'enseignant les clefs des débats actuels concernant les troubles et les difficultés de l'apprentissage, ainsi que les outils concrets lui permettant d'aider et d'orienter les enfants.

A la fin du XIXe siècle, le gouvernement belge lance un projet pour former de jeunes Congolais. Garçons et filles sont alors envoyés dans des villes et villages belges. L'auteur revient sur le parcours de ces enfants, sur leurs conditions de vie en tant que pensionnaires, mais également sur leur retour au pays.

Une analyse des modalités de la socialisation familiale ou scolaire, dans le cadre d'une anthropologie des relations d'interdépendance. Un essai pour comprendre comment un capital culturel familial peut se transmettre ou, au contraire, ne parvient pas à trouver les conditions de sa transmission, et comment, en l'absence de ce capital, les enfants s'approprient les savoirs scolaires.

S'appuyant sur l'ouvrage de M. Montessori De l'enfant à l'adolescent, l'auteure expose les apports et la mise en oeuvre de cette méthode pédagogique auprès des adolescents afin de favoriser leur épanouissement. Après une réflexion sur cette étape de la vie, elle présente les préconisations de la grande pédagogue et formule des pistes concrètes à intégrer dans la pratique. ©Electre 2020

A partir d'un regard sur l'enfant élaboré entre 1870 et 1914, l'évolutionnisme a permis de construire une psychologie et une pédagogie autour d'une science de l'enfant. Cette étude autour de personnalités fondatrices telles que Taine, Dagrède, Piaget, Pérez, James, Dewey, permet de mieux comprendre l'idée que l'enfant est au centre des apprentissages.

L'histoire de la scolarité de Tom, dysphasique mais aussi de sa camarade Lucie, dyslexique, un témoignage de l'auteur, dysphasique, sur les difficultés qu'il a rencontrées dans son enfance et à l'école, et des conseils pour accompagner les enfants dysphasiques et les aider à s'intégrer dans l'environnement scolaire.

Destiné aux enfants et adolescents associant un diagnostic d'autisme à de bonnes compétences intellectuelles et verbales, ainsi qu'à ceux présentant un syndrome d'Asperger, cet ouvrage est composé de fiches de travail à utiliser par l'enfant, complétées par des conseils pratiques destinés aux parents et aux professionnels.

Une réflexion sur les enjeux sociaux et éducatifs de l'école et sur le sens à accorder à l'intégration, à l'heure de la mondialisation. Dans un monde de plus en plus confronté aux migrations, l'école doit participer à la construction d'une identité culturelle plurielle. ©Electre 2017