Éducation spéciale
Article
Auteurs
Tissolong, Salomé null
Date parution pério
2022-03-01
Multidisciplinaire, l'équipe du Centre national d'aide aux enfants et adolescents à haut potentiel (CNAHP) vient en aide à ces jeunes en difficulté. "Sciences Humaines" est allé visiter ce centre, situé à Rennes, qui reçoit des patients venus de toute la France.
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Numéros de page :
pp.62-63
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évolution des pratiques éducatives pour des enfants avec troubles du spectre autistique et déficients intellectuels
Auteurs :
Année de parution :
2016
Une étude des expérimentations et des pratiques pédagogiques à destination des enfants autistes ou mentalement déficients. L'auteure examine les différentes approches de ce type d'éducation spécialisée, les modalités du diagnostic et de la réadaptation sociale, ainsi que les invariants éducatifs et les bonnes pratiques. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (234 p.) : 22 cm
9782343103808
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la construction de la personne comme sujet responsable de ses actes
Auteurs :
Année de parution :
2018
Une réflexion sur la nature et les enjeux de la démarche éducative insistant sur l'importance des rapports humains. L'auteur dénonce l'absence de considération du sujet singulier et de son vécu dans un contexte de mondialisation et de marchandisation des activités humaines. Il privilégie pour la formation des professionnels l'approche clinique, la démaîtrise dans l'accompagnement et l'alternance. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Connaissances de la diversité (Imprimé)
Connaissances de l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (381 p.) : 21 cm
9782749261973
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éthique et pratique
Auteurs :
Année de parution :
2018
L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avantpostes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates,ils s'interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission.Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs ont développé auprès des exclus du système un savoir-faire inégalable et qu'à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre, ils ont acquis un savoir sur l'humain qu'il est temps de mettre en forme et de faire connaître.La quatrième édition de cet ouvrage de référence a été considérablement augmentée. Elle s'enrichit de deux nouveaux chapitres sur la prise de risque et la reconnaissance. Une nouvelle introduction et une deuxième partie supplémentaire situent l'exercice du métier dans le contexte actuel.
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Editeur :
Collection :
Santé social
Importance matérielle :
1 vol. (XXVIII-337 p.) : ill. : 24 cm
9782100784707
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parcours de vie et de réussite avec un handicap cognitif ou mental dans un collège expérimental
Auteurs :
Année de parution :
2018
Une proposition de pédagogie individualisée s'inspirant des modèles belge et canadien, afin de rendre obligatoire la scolarisation des jeunes de moins de 16 ans qui souffrent d'un handicap mental ou cognitif. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Concrètement, que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (124 p.) : 21 cm
9782353451890
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pour une rencontre entre théories et pratiques
Année de parution :
2004
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Collection :
Savoir et formation
Importance matérielle :
202 p. : 22 cm
9782747575119
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Auteurs :
Année de parution :
1990
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Editeur :
Collection :
[Pédagogie psychosociale]
Importance matérielle :
234 p. : 24 cm
9782215013150
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Action sociale
Importance matérielle :
175 p. : couv. ill. : 24 cm
9782100069538
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pour une école inclusive, cycles 2, 3, 4
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Année de parution :
2021
Un ouvrage indispensable pour répondre aux questions croissantes des enseignants sur les unités d'enseignement, pour lesquelles la formation est souvent insuffisante. Depuis une quinzaine d'années, la France rattrape son retard dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. Plus de 100 000 élèves sont désormais scolarisés dans les unités d'enseignement au sein d'établissements médicosociaux et de santé. Si enseigner dans ces classes se révèle être souvent une belle aventure humaine et professionnelle, la mise en oeuvre nécessite de bien connaitre le public des enfants qui y est accueilli, les spécificités de chaque établissement et le r ôle des différents partenaires. L'auteur s'adresse à tous les enseignants, spécialisés ou non, avec une intention particulière pour celles et ceux qui débutent en unités d'enseignement. Il explique ce qu'implique concrètement d'enseigner en UE car le travail y est complexe et varié. Cet ouvrage en aborde toutes les particularités. Après avoir explicité la notion de handicap et rappelé l'organisation de la scolarisation pour les enfants handicapés, l'auteur décrit en détail qui sont ces élèves si particuliers dans leurs fonctionnements, comment identifier leurs besoins et comprendre leurs troubles (avec un focus sur les pistes pédagogiques les plus appropriées à chaque type de trouble). Il donne des exemples pratiques d'adaptations pédagogiques à mettre en place, et explicite comment travailler en partenariat pour promouvoir l'inclusion scolaire, accompagner la formation professionnelle et favoriser l'insertion sociale.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol. (335 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782725640358
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une enquête à l'épreuve du lien
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Année de parution :
2020
« L'incasabilité » est décrite dans le secteur de la protection de l'enfance par l'incapacité pour de jeunes adolescents à maintenir leur place en institution, faute de comportements adaptés. Cette recherche vise à comprendre l'évolution du métier d'éducateur spécialisé en interrogeant cette donnée spécifique et la progression de cette « incasabilité ». La population de jeunes bénéficie aujourd'hui de l'accompagnement de travailleurs sociaux et notamment d'éducateurs spécialisés destinés à accompagner des publics en grande fragilité. Malgré leur présence quotidienne, le phénomène persiste et tend à augmenter.
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Collection :
Éducateurs et préventions
Importance matérielle :
1 vol. (182 p.) : 22 cm
9782343206516
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Auteurs :
Année de parution :
2016
Une exploration de la vie journalière et scolaire d'enfants souffrant de dyspraxie et de troubles neurovisuels, et des solutions concrètes pour favoriser leur apprentissage. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Concrètement, que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (209 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782353451616
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Auteurs :
Année de parution :
2015
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Editeur :
Collection :
Santé social
Importance matérielle :
1 vol. (XXVIII-227 p.) : 24 cm
9782100802555
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