Améliorer le vocabulaire de son enfant, la gestion de ses émotions et ses résultats scolaires ? Il existe un moyen simple d’y arriver : lui raconter des histoires avant d’aller se coucher…

Ne dites plus surdoué, mais HPI, pour haut potentiel intellectuel. Cette nouvelle identification d'une population caractérisée par un quotient intellectuel de plus de 130 points continue pourtant de véhiculer de nombreux stéréotypes qui les décrivent comme hypersensibles, anxieux et rencontrant des difficultés sociales. Car un décalage existe entre la perception si répandue du HPI à problèmes et les données scientifiques. Décryptage.

L’élève n’est pas un pur esprit. Et au-delà des « 30 minutes par jour » d’exercice physique, on peut passer par le mouvement, le geste et l’approche corporelle pour apprendre, dans l'idée que les apprentissages s’ancrent davantage quand ils ne mobilisent pas seulement les facultés intellectuelles, mais également les facultés sensorielles. Sommaire. Faire corps avec les apprentissages, avant-propos. PENSER LE CORPS A L'ECOLE. Apprendre par corps : qu'est-ce que c'est? Le corps à l'école : une place difficile à trouver. Des microviolences sur les corps. De hauteur d'enfant à grandeur d'élève.

"Avant 3 ans, pas d'écrans. Ne laissez pas votre enfant dans une pièce où un écran est allumé, même s'il ne le regarde pas", lit-on sur les carnets de santé depuis janvier. Les risques des écrans sont pointés depuis des années pour le développement, la vue... Qu'en dit la science ? Nous faisons le point.

Au début du XXe siècle, cette psychiatre expérimente des techniques ludiques pour développer l'autonomie d'enfants qualifiés de « déficients » et lance une révolution pédagogique.

En matière d'éducation, un vent positif et libérateur souffle sur les sociétés actuelles. Les enfants sont devenus vifs, éveillés et curieux du monde environnant. Sous la protection d'une autorité parentale bienveillante, ils peuvent affirmer leurs goûts, leur personnalité et créer leurs propres univers lorsqu'ils deviennent adolescents. Sommaire. L'enfant qui ne voulait pas grandir. Les séparations font-elles grandir? Les effets de la pression scolaire. A chacun son rythme. Le monde des copains. Enfances à la marge. L'égalité des chances, vraiment? Les dessous du rêve champêtre.